2026届高考专题复习——鉴赏诗歌的形象（景物形象）.pptxVIP

2026届高考复习

鉴赏古诗的形象——赏析三种形象(人、物、景）

明月松间照，

清泉石上流。自然景象落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。——陈陶《陇西行》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。——杨万里《插秧歌》人事场景（战争场面、劳动场景）

诗歌鉴赏之景物形象景——景象、图景、画面、场景：1.自然景象描写【季节、时节、地域（乡村、山林、湖面；水乡、沙漠、征途）等】2.人事场面描写（农事、战争、狩猎、离别、漂泊等）

一、常见常规命题形式（1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要分析。（2）本诗X联描绘了什么样的场景？请简要分析。（3）这首诗的XX句描写了哪些意象，给我们描绘了一幅怎样的画面？（4）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（5）这首诗通过哪些意象，营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。(6)诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意？

（2021·天津高考）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。念奴娇·用傅安道和朱希真梅词韵朱熹临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射【注】山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。【注】姑射：神话中的山名，神仙所居之处。“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？（2分）①黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄澈的溪水中。②描绘了一幅清雅幽静的画面。①描绘画面②概括特点

（2021·天津高考）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。念奴娇·用傅安道和朱希真梅词韵朱熹临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射【注】山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。【注】姑射：神话中的山名，神仙所居之处。“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？（6分）①黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄澈的溪水中。②描绘了一幅清雅幽静的画面。③作者以此景衬托梅花的清高绝俗，表达了对梅花的喜爱之情。（既凸显了梅花不慕热闹、安于孤寂的品格，也寄寓了词人对这种超然物外境界的向往。）①描绘画面②概括特点③分析情感（点明作用）

①描绘画面（如问“运用了哪些意象”则先罗列意象再描绘）抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。忠实于原诗，用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（多用四字短句）②概括特点（描绘了一幅····的画面/景象）特征（恬静优美、清新明丽、萧瑟冷清、雄浑壮阔、苍茫渺远等)+时间地点景物/事件[乡村早春图、山中秋景（图）、江边送别情景等]③点明作用（主要是表现情感主旨方面的作用，结合技巧，答出情由、情调，）（营造了…的氛围；奠定了…情感基调；表达了作者…的感情，达到了情景交融的效果；作者借景抒情，表达了…的感情。）小结：景物形象鉴赏题的作答步骤

1.如何描绘画面难点突破离离原上草，一岁一枯荣。原野上，青草茂盛；一年一岁，枯萎了又苍翠。明月松间照，清泉石上流。明月映照在幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。离离原上草，一岁一枯荣。长得茂盛的原野上的青草；一年一次枯萎又繁荣。明月松间照，清泉石上流。明月在松林间照着，泉水在山石上淌流。

1.如何描绘画面难点突破黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄澈的溪水中。黄昏时分，梅枝在暮色中悠然摇曳，倒映在溪水中；一溪清水澄澈见底，月光与霜色洒在水面，形成清浅朦胧的光影。

1.如何描绘画面具体方法：抓住意象，写出特点，发挥想象，连成画面。1.适当点明时间、地点、人物；2.根据动词、形容词（意象的修饰语）等展开联想和想象，写出意象的形态特点，增补出暗含内容；3.可适当调换语序，变换动词或形容词等（特别是“直译”不通的），连缀成完整的画面。4.多用主谓短语、动宾短语，偏正短语，四字短语，力求优美。难点突破

阅读下面这首词，完成后面的题目。太常引·送商参政西行[元]杨果一杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，淮阴将坛。西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒。且放酒肠宽，道蜀道，而今更难。“西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒”三句描绘了怎样的图景？请结合作品简要分析。上片：诗人以一杯酒为商参政送行，感叹长安秋叶飘零，象征着离别之感和京城的沧桑。他出人意料地称赞商参政具有如淮阴侯韩信般的军事才能，期待他在西行的路上能建功立业。

阅读下面这首词，完成后面的题目。太常引·送商参政西行[元]杨果一杯聊为