“正确的判断”作文指导++2025—2026学年统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

“人要形成正确的判断，仅仅依靠这些就够了吗?”作文讲评

——深化理性思考;阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

对事物作出判断时，我们常常会受到一些因素的影响，如笃信古人、权威和书本，或听信大多数人的意见。但是，人要形成正确的判断，仅仅依靠这些就够了吗?

请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;一、写作任务

1.明示的任务：

探讨在形成正确判断时，除了依赖古人、权威、书本及大多数人的意见外，是否还需要考虑其他因素。

2.暗含的任务：

（1）承认“古人、权威、书本及大多数人的意见”的作用，并分析其局限性（或消极影响、潜在风险），如：

①古人智慧：经受时间考验，有历史价值。然而时代在变，不一定都适合。

②权威：造诣深厚，具有专业性，然而也可能犯错。

③书本：是知识传承的重要载体，提供学习途径。然而也可能滞后于时代。

④大多数人的意见：反映社会主流观点，具有普遍性。然而盲目跟从大多数人的意见，易忽视少数派合理意见。

（2）探究“形成正确的判断”所需要的其他条件。

;二、写作难点

（1）概念界定：

阐释与解读“正确判断”这一概念：“正确”的标准，可以解读为全面、准确、客观、理性，是经过深思熟虑、反复评估，或能解决问题等等。

（2）善于思辨：

要辩证地看出“古人、权威、书本及大多数人的意见”的优点和缺点，也要提出“其他的形成正确判断的策略或方法”，挖掘好“为什么”。树立严谨的讲道理、讲理由的意识。分解理由，条分缕析。

;四、结构（思路）

对照式结构

①“古人智慧、权威见解、书本知识与大众意见”，凭其经验性、知识性、普遍性，助我们形成正确判断。

②然而，仅依赖“古人智慧、权威见解、书本知识与大众意见”，会束缚思考，养成惰性，妨碍正确判断之形成。

③他人意见仅作外辅，正确判断需反求诸己，持批判探究精神，方能洞察事物本质。

;素材（论据）

1.人物素材：离经叛道的李贽；坚持真理、饮??酒而死的苏格拉底；被烧死的布鲁诺；革命先驱李大钊；伽利略反对亚里士多德；勇敢的先行者丹柯；乔布斯对苹果产品的个性设计。

2.丁肇中：是我国着名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家所推导出的结论其实不符合，因为其他物理学家所推出的结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论。丁肇中敢于独立思考、坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是令人钦佩的。

3.重要理论观点：教条主义；经验主义；人际交往中的“晕轮效应”，网络

世界里的“信息茧房”，认识事物时的“锚定效应”。

4.转发的热门文章，原来是炒作；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。

;5.尽信书，则不如无书。——《孟子·尽心下》

6.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

7.吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

8.未经审视的人生不值得过。——苏格拉底

9.人是一根会思想的苇草。——帕斯卡尔

;主体段

依托权威见解判断，可避免弯路覆辙诸多；然亦需勇于质疑，敢于挑战，方能精进正确判断。（观点句）弗洛伊德曾言“权威无法给予真理，只能给予依赖。”（阐释句）诚然，如柏拉图、黑格尔、牛顿等巨匠先哲的思想体系为各领域发展奠定了基石，若无他们的指引与烛照，人类的文明将是一潭死水。然而，囿于权威，亦会扼杀创造力与判断力。正如莫言不拘传统，独辟写作蹊径，终获诺贝尔文学奖；罗蒙诺索夫面对权威指责，坚守学术判断，成就科学辉煌；陈宏友事件中的中学生，勇于质疑专家，彰显独立判断之光。（例证句）他们勇于质疑，敢于挑战，方能精进正确判断，不仅推动了科学文化进步，更树立了挑战权威、追求真理的典范。（分析句）故而，在尊重权威的同时，更需保持独立思考，勇于探索未知，方能在前行路上不断精进，开创更加辉煌的未来。（结论句）;高分指津

1.深入剖析“古人智慧、权威见解、书本知识与大众意见”的双重性：不仅要承认积极作用，如提供历史经验、专业指导、系统知识和社会共识等，还要深入剖析其局限性。例如，古人智慧可能受限于时代背景，权威见解可能带有个人偏见，书本知识可能滞后于实践发展，大众意见可能受群体心理影响而缺乏独立思考。

2.提出并论证其他形成正确判断的条件：在分析了“古人智慧、权威见解、书本知识与大众意见”的局限性后，文章需要明确提出其他形成正确判断的条件。这些条件可以包括独