赤壁赋课件详解..pptVIP

赤壁赋课件;;学习目标;;苏轼（1037-1101);

;;“武赤壁”与“文赤壁”;一度下狱，

三度贬官。

命运多舛，

生活坎坷。

但他

既没有像贾谊那样“抑郁而终”，

也没有像陶潜那样“归隐田园”。

为什么？;作者的复杂思想：

儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊

佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往

道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和;苏轼是如何得到了永恒的？;;;文学文体常识

“赋”是介于诗与散文之间的一种文体，它讲究辞采，体物铺陈，特点是铺采摛文，体物写志。“赋”是风靡两汉文坛的文学样式。“赋”有古赋、俳赋、律赋、文赋等。文赋是中唐以后受古文运动影响出现的散文化赋体，代表作是杜牧的《阿房宫赋》。古文运动成功后，文赋继续发展，代表作有欧阳修的《秋声赋》和苏轼的《赤壁赋》。;读字音;愀然;读字音;一、二段体会下面句子的句式特点并翻译

(1)苏子与客泛舟，游于赤壁之下。

(状语后置句，状语“于赤壁之下”后置)

译文：_____________________________

(2)月出于东山之上。

(状语后置句，状语“于东山之上”后置)

译文：___________________

(3)凌万顷之茫然。

(定语后置句，定语“茫然”后置，“之”是定语后置的标志)

译文：_______________________;(4)渺渺兮予怀。

(主谓倒装句，谓语“渺渺兮”置于主语“予怀”前)

译文：_____________________

(5)客有吹洞箫者。

(定语后置句，定语“有吹洞箫”后置)

译文：___________________;第1、2段

通假字

“冯”同“凭”。;一词多义

（1）纵一苇之所如（动词，往）

（2）浩浩乎如冯虚御风（好像）

（3）天时不如地利（《得道多助，失道寡助》）

（比得上）

（1）扣舷而歌之（名词作动词，唱歌）

（2）歌曰（名词，歌词）

（3）倚歌而和之（名词，曲调）;（1）月出于东山之上（助词，的）

（2）凌万顷之茫然（定语后置的标志）

（3）倚歌而和之（代词，它）

（4）吾欲之南海（《为学》）（动词，到）

（5）师道之不传也久矣（《师说》）

（用于主谓之间，取消句子的独立性）;第二十三页，共60页。;词类活用

1.名词作动词

扣舷而歌之

2.动词的使动用法

(1)舞幽壑之潜蛟

(2)泣孤舟之嫠妇;3.形容词作名词

击空明兮溯流光

古今异义

(1)徘徊于斗牛之间

(2)白露横江

(3)望美人兮天一方;第三段体会下面句子的句式特点并翻译

(1)何为其然也？

(宾语前置句，宾语“何”前置)

译文：_______________________

(2)此非孟德之困于周郎者乎？

(状语后置句，状语“于周郎”后置)

译文：_____________________________________

(3)而今安在哉！

(宾语前置句，宾语“安”前置)

译文：___________________

(4)况吾与子渔樵于江渚之上。

(状语后置句，状语“于江渚之上”后置)

译文：___________________________;第3段

通假字

1.“缪”同“缭”，连结，盘绕。

;词类活用

1.名词的活用

①下江陵

②顺流而东也

③渔樵于江渚之上

(1)名词作动词

侣鱼虾而友麋鹿

(2)名词的意动用法

①乌鹊南飞

②西望夏口，东望武昌

(3)名词作状语;2.形容词的活用

①正襟危坐

②方其破荆州

③渺沧海之一粟

形容词作动词

;第四段

体会下面句子的句式特点并翻译

(1)而又何羡乎！

(宾语前置句，宾语“何”前置于“羡”前)

译文：_____________________

(2)相与枕藉乎舟中。

(省略句，省略了主语“苏子与客”)

译文：_____________________________;第4、5段

一词多义

（1）客亦知夫水与月乎（语气词，表疑问，相当于“吗”）

（2）而又何羡乎（语气词，表反问，相当于“呢”）

（3）相与枕藉乎舟中（介词，相当于“