春季学期湘教版小学五年级英语下册教案全册.docxVIP

Unit１Weａreｇoinｇtorｅadstories

第一学时

一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇:能听懂、会说、认读liｓtｅｎto,talkabouｔ,read,writeabout,putonaplay,shoｒｔ,iｎｔｅrestiｎg。

２、句型:能用“Whatareｇｏiｎgｔodo?”“Wearegｏingtｏ…”谈论某人的计划或打算。

（二）应用目标

１、能用begoingto结构谈论自已的计划。

2、能听懂、会说A部分的对话。

二、教学重、难点

1、重点:能听懂、会说、认读ｌｉsteｎｔo，ｔaｌkabout，read，ｗriｔeaboｕt，puｔonaplay,short,inｔeresting能用“Whａtaｒegoingtｏdo?”“Weａregoｉｎgto…”谈论某人的计划或打算;能听懂、会说Ａ部分的对话。

2、难点：了解begoiｎgｔo结构的使用方法。

三、教学准备

課件、单词卡片

四、教学过程

Stｅp1热身／复习(Warm-up/Reｖision)

1、Greｅtiｎｇs

2、ＴPＲaｃｔivitieｓ

Step2新課展现（Presｅntation)

Neｗwoｒｄs

(1)学习listｅｎto

①观赏一小段欢快活波的音乐,引出liｓtento的学习。

T:Tｈankyou,cｈildrｅn.Ｙouareworkinghａｒd.Areyoutired?Weａregoｉngｔoｌisteｎtoｓomemuｓｉc.

②板书listento一词，引导学生观测这个动词短语的构成,先分别读再组合读。

(２)学习read,reａdstories,ｉｎteｒesting

(３）学习ｔａlkabout,putｏnaplay,sｈｏrt,wrｉteaｂout

(4)学生跟读B部分的词汇,模仿原声带的地道发音。

２、Ｄialogue

課文学习:教师可分环节循序渐进地引导学生熟悉課文。

第一步:Ｌistｅｎandcoｕnｔ

不打开书,只听录音，听录音前,給出问题:孩子们在英语課上准备做哪些事情？

第二步:Lｉsteｎａnｄfind

打开課本，听录音,画出全部孩子们再英语課上准备做的事情,检验自已刚才做的是否对的。

第三步：Listenａndnｕmber

教师用課件展现几张图片,请学生标号。

第四步：Lisｔenaｎdrepeat

听录音，跟读，注意aneｒaser的读音。

第五步：Readandact

出示没有文字的課文插图1和插图2，引导学生演出。

Ｓteｐ3趣味练习(Pｒacｔｉsｅ)

1、用闪卡复习已学过的动词短语。

2、谈论周末的计划安排。

T:ＴodayiｓFriday.Whatｄayｉsｉtｔｏmoｒrow?

Ss:TｏmorroｗiｓSaｔurｄaｙ.

T:Whatａregoiｎgｔodo,Ｓ1？Areｙougoiｎgtopｌayｐing-poｎｇ?

S1:Yｅs,Iam/No,I’ｍnot.

3、游戏：你问我答

教师做动作，学生猜教师要干什么。

S:Ａreyougoingto…

Stｅｐ4巩固拓展（Ｃonｓolidation）

1、Ｇroupwoｒk:“精彩六一,我做主”。教师展现六一小朋友节情境，学生定计划,先小组讨论六一小朋友节的活动方案,然后小组报告，建议用句型:“Whatarewegｏingｔodo?””Wearｅgｏiｎgto…?”””Ａrewｅgoingto…?””Ｙes,weare．”“Ｎo,weａreｎ’t.”

２、Givearepｏrt小组报告。

教学后记：

这是本学期的第一堂英语課学生体现很好，上課回答下列问题很主动也很认真,本节課学生学会了新单词liｓｔentｏ，talkabｏuｔ，read,writeabout，putｏnaplａy，sｈort，intｅresｔiｎg。而且学会了用“Whaｔareｗeｇｏｉngtodｏ?”“Ｗeaｒeｇoｉngto...”谈论某人的计划或打算。

第二学时

一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇：能听懂、会说、认读ｌｉstento,talｋabｏut,read,wｒiteabouｔ,putｏnaplay，short，inteｒesｔｉｎg；能听懂、会说diｓcuss,writetosｂ.

２、句型:能用“Areyｏugｏｉｎｇtodo…？”“Yes,weａrｅ.