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北京某公立医院财务分析报告指标讲解教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年公立医院财务分析报告指标讲解，适用于高中阶段经济学或财务管理课程。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生掌握财务分析的基本方法，理解公立医院财务报告的指标体系，并能够运用这些指标进行简单的财务评估。课程内容在单元中扮演着连接理论知识与实践应用的角色，与前述的会计基础、财务会计等知识相衔接，为后续的财务决策课程奠定基础。核心概念包括财务比率、盈利能力、偿债能力等，技能方面则侧重于财务数据的解读和指标的计算。

二、学情分析

学生在进入本课前，通常已具备一定的数学基础和经济学知识，对财务报表有一定的认识。然而，对于公立医院财务分析的深度和复杂性可能缺乏了解。学生可能存在对财务指标理解模糊、计算能力不足、分析逻辑不清晰等问题。例如，在计算流动比率时，可能混淆流动资产和流动负债的概念。教学设计需充分考虑这些学习难点，通过案例分析和实际操作来帮助学生克服困难，确保教学目标的达成。

三、教学目标与策略

本节课的教学目标是使学生能够理解并计算公立医院财务分析报告中的关键指标，如资产负债率、流动比率、净利润率等，并能够根据这些指标对医院的财务状况进行初步评估。教学策略包括案例教学、小组讨论、实际操作和反馈机制。通过案例分析和小组讨论，激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维；通过实际操作，提升学生的动手能力；通过反馈机制，及时调整教学进度和方法，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识的目标

说出公立医院财务报告中的关键指标名称，如资产负债率、流动比率、净利润率等。

列举至少三种财务比率计算公式，并解释其含义。

解释财务比率在公立医院财务分析中的作用，以及如何通过比率分析评估医院的财务状况。

2.能力的目标

设计一个简单的财务分析报告，包含至少三种财务比率计算。

评价不同公立医院的财务状况，基于计算出的财务比率进行对比分析。

论证基于财务比率分析的结果，提出对公立医院财务状况的初步评价和建议。

3.情感态度与价值观的目标

认同财务分析对于公立医院管理和决策的重要性。

尊重财务数据的客观性，认识到分析结果对医院运营的影响。

培养对财务知识的兴趣，激发学生在未来职业中选择相关领域的意愿。

4.科学思维的目标

运用逻辑推理和批判性思维，分析财务数据背后的信息。

发展系统化思维，将财务指标与医院整体运营状况联系起来。

提升数据分析能力，能够从复杂的数据中提取关键信息。

5.科学评价的目标

评价自己的分析报告，识别其中的不足之处。

反馈给予同伴的分析报告建设性的评价。

自我监测在后续学习中，能够自我监测对财务分析的理解和应用能力。

三、教学重难点

教学重点在于公立医院财务指标的计算与分析方法，难点在于如何将这些指标与医院经营状况相结合进行综合评价，特别是对于学生而言，理解财务指标之间的内在联系和它们对医院决策的影响是学习难点。这些难点源于财务数据的复杂性和学生缺乏实践经验，需要通过案例分析和实际操作来逐步克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括多媒体课件、财务分析图表、计算模型、相关视频资料以及任务单和评价表在内的教学资源。学生需预习教材相关内容，并收集相关财务报告进行分析。教学环境方面，将布置小组讨论区，设计清晰的板书框架，确保每位学生都能参与到课堂互动中。准备充足的教具和学习资料，是提高教学效果和学生学习兴趣的关键。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师通过展示公立医院财务报告的封面和目录，引导学生关注公立医院财务管理的特点。

提问：“同学们，你们知道公立医院与营利性医院在财务管理上的区别吗？”

展示公立医院财务管理的相关视频片段，让学生初步了解公立医院财务报告的内容。

学生活动：

学生观看视频，思考公立医院财务管理的特点。

学生分享自己的看法，教师引导学生进行讨论。

2.新授

时间：30分钟

活动设计：

2.1财务指标概述

教师讲解财务指标的概念、作用和分类。

列举常见的财务指标，如资产负债率、流动比率、净利润率等。

以表格形式展示各项指标的计算公式和计算方法。

2.2资产负债率

教师讲解资产负债率的概念、计算方法和意义。

通过案例展示资产负债率在不同情境下的应用。

学生计算案例中的资产负债率，并分析其对企业财务状况的影响。

2.3流动比率

教师讲解流动比率的含义、计算方法和意义。

通过案例展示流动比率在不同情境下的应用。

学生计算案例中的流动比率，并分析其对企业偿债能力的影响。

2.4净利润率

教师讲解净利润率的含义、计算方法和意义。

通过案例展示净利润率在不同情境下的应用。

学生计算案例