2026届高三数学一轮复习课件：随机抽样的方法、统计图表.pptVIP

简单随机抽样和分层随机抽样是高中统计学中常用的两种随机抽样方法．随机数法是简单随机抽样方法之一，制作随机数表、确定始读数、按需取数是其三个关键环节；分层随机抽样是一种按比例分配，详见“聚焦知识”．变式1(2023·新高考Ⅱ卷)某学校为了解学生参加体育运动的情况，用比例分配的分层随机抽样方法做抽样调查，拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生，已知该校初中部和高中部分别有400名和200名学生，则不同的抽样结果共有 ()【解析】D目标2统计图表(条形图、扇形图、折线图)(1)某地区中小学生人数比例和近视情况分别如图(1)和图(2)所示，为了了解该地区中小学生的近视形成原因，用分层随机抽样的方法抽取2%的学生进行调查，其中被抽取的小学生有80人，则样本容量和该地区的初中生近视人数分别为 ()A．100,50 B．100,1050C．200,50 D．200,10502图(1)图(2)【解析】由题意知，被抽取的小学生有80人，则样本容量为80÷40%＝200，所以该地区的学生人数为200÷2%＝10000，所以该地区的初中生近视人数为10000×35%×30%＝1050．【答案】D(2)随机抽取某高速收费站一天内9个不同的时段(每时段1小时)人工收费和ETC收费口进出站的车辆数，统计数据如折线图所示：则估计全天24个时段中，ETC收费口进出该站的车辆数比人工收费口的多80辆以上的时段有 ()2A．6个 B．7个C．8个 D．9个【解析】【答案】C常见统计图表的特点与区别(1)扇形图：用于直观描述各类数据占总数的比例，易于显示每组数据相对于总数的大小．(2)条形图：主要用于直观描述不同类别或分组数据的频数和频率，适用于描述离散型数据．(3)直方图：主要用于直观描述不同类别或分组数据的频数和频率，直方图适用于描述连续型数据．(4)折线图：主要用于描述数据随时间的变化趋势．变式2(多选)某调查机构对全国互联网行业进行调查统计，得到整个互联网行业从业者年龄分布的饼状图、90后从事互联网行业者岗位分布条形图，则 ()A．互联网行业从事技术岗位的人数中，90后比80后多B．90后互联网行业中从事技术岗位的人数超过整个从事互联网行业总人数的20%90后从事互联网行业者岗位分布图C．互联网行业中从事运营岗位的90后人数比80前多D．互联网行业从业人员中90后占一半以上【解析】设整个互联网行业总人数为a，对于A，互联网行业中从事技术岗位的90后人数为56%a×39.6%＝22.176%a，小于80后的总人数38%a，但80后中从事技术岗位的人数比例未知，故A错误；对于B，90后从事技术岗位的人数为56%×39.6%a＝22.176%a，超过总人数的20%，故B正确；对于C，互联网行业中从事运营岗位的90后人数为56%a×17%＝9.52%a，超过80前的总人数6%a，且80前中从事运营岗位的人数不超过80前的总人数，故C正确；对于D，由整个互联网行业从业者年龄分布饼状图得到互联网行业从业人员中90后占56%，故D正确．【答案】BCD目标3频率分布直方图(多选)某地教育局为了解“双减”政策的落实情况，在辖区内初一年级在校学生中抽取了100名学生，调查了他们课下做作业的时间，得到如图所示的频率分布直方图，则 ()3A．该地初一年级学生做作业的时间超过3小时的概率估计为35%B．估计该地初一年级有一半以上的学生做作业的时间超过2小时C．估计该地初一年级有10%的学生做作业的时间超过4小时D．估计该地初一年级有一半以上的学生做作业的时间在2小时至3小时之间【解析】对于A，超过3小时的概率估计为(0.3＋0.2＋0.1＋0.1)×0.5＝0.35＝35%，故A正确；对于B，超过2小时的概率估计为(0.5＋0.4＋0.3＋0.2＋0.1＋0.1)×0.5＝0.8，所以估计该地初一年级有一半以上的学生做作业的时间超过2小时，故B正确；对于C，做作业的时间超过4小时的概率估计为(0.1＋0.1)×0.5＝0.1＝10%，故C正确；对于D，做作业的时间在2小时至3小时之间的概率估计为(0.5＋0.4)×0.5＝0.45，所以没有一半以上的学生做作业的时间在2小时至3小时之间，故D错误．【答案】ABC解决频率分布直方图问题，主要依据频率分布直方图的制作方法与其性质(详见“聚焦知识”)并结合统计中的相关概念处理．变式3(2021·全国甲卷)为了解某地农村经济情况，对该地农户家庭年收入进行抽样调查，将农户家庭年收入的调查数据整理得到如图所示的频率分布直方图．根据此频率分