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2025国考东莞市文艺管理岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分,共45分)

1.题目

阅读给定材料,概括东莞市在推动文艺创作与公共文化服务融合过程中面临的主要问题。

材料

材料一:东莞市近年来举办了一系列文艺活动,如“岭南新韵”戏剧节、“东莞文广旅”艺术节等,取得了一定社会反响。但活动同质化现象严重,部分活动缺乏创新,与市民实际需求脱节。

材料二:某社区文化站反映,文艺资源分布不均,城区资源丰富,农村地区文化设施陈旧,服务覆盖面窄。此外,文化志愿者队伍不稳定,专业人才缺乏,活动组织效率低下。

材料三:某文艺团体反映,政府补贴力度不足,市场化运作能力弱,部分文艺作品“叫好不叫座”,难以实现可持续发展。同时,文艺创作与地方文化结合不够紧密,缺乏特色。

答案

东莞市在推动文艺创作与公共文化服务融合过程中面临的主要问题包括:

(1)文艺活动同质化严重,创新不足,与市民需求脱节;

(2)文化资源配置不均,城乡差距明显,农村文化设施落后;

(3)文化志愿者队伍不稳定,专业人才缺乏,组织效率低;

(4)政府补贴不足,市场化运作能力弱,文艺作品市场竞争力不强;

(5)文艺创作与地方文化结合不够紧密,缺乏地域特色。

解析

本题考查考生对材料信息的归纳概括能力。作答时需注意:

-紧扣材料,提炼关键问题;

-分条作答,逻辑清晰;

-语言精炼,避免冗余。

2.题目

阅读给定材料,概括东莞市加强基层文艺人才队伍建设的有效做法。

材料

材料一:东莞市通过“文艺轻骑兵”计划,组织文艺骨干深入社区、乡村开展免费演出,培养了一批本土文艺人才。

材料二:某镇文化站实施“文艺人才孵化工程”,与高校合作开设培训班,提升人才专业能力。同时,建立人才信息库,动态管理人才资源。

材料三:某街道推行“文艺积分制”,鼓励居民参与文艺活动,积分可兑换文化服务,激发群众参与热情。

答案

东莞市加强基层文艺人才队伍建设的有效做法包括:

(1)实施“文艺轻骑兵”计划,组织骨干深入基层,培养本土人才;

(2)与高校合作开设培训班,提升人才专业能力;

(3)建立人才信息库,动态管理人才资源;

(4)推行“文艺积分制”,鼓励居民参与,激发群众热情。

解析

本题考查考生对材料中有效做法的提炼能力。作答时需注意:

-抓住材料中的关键举措;

-分条列举,避免混淆;

-语言简洁,突出重点。

3.题目

阅读给定材料,概括东莞市提升公共文化服务效能的具体措施。

材料

材料一:东莞市推出“智慧文化”平台,整合文化资源,提供在线预约、活动推送等服务,提升便利性。

材料二:某图书馆开展“流动图书馆”项目,将书籍送至偏远乡村,覆盖服务盲区。

材料三:某社区设立“共享文艺空间”,定期举办读书会、手工坊等活动,增强互动性。

答案

东莞市提升公共文化服务效能的具体措施包括:

(1)推出“智慧文化”平台,整合资源,提供在线服务;

(2)开展“流动图书馆”项目,覆盖服务盲区;

(3)设立“共享文艺空间”,增强互动性;

(4)定期举办文化活动,丰富群众生活。

解析

本题考查考生对材料中具体措施的归纳能力。作答时需注意:

-抓住材料中的创新做法;

-分条列举,逻辑清晰;

-语言精炼,避免重复。

二、提出对策题(共2题,每题25分,共50分)

1.题目

假设你是东莞市文化广电旅游体育局的一名工作人员,针对给定材料反映的问题,提出改进文艺创作与公共文化服务融合工作的具体建议。

材料

材料一:东莞市文艺活动同质化严重,部分活动缺乏创新,与市民需求脱节。

材料二:文化资源配置不均,农村地区文化设施陈旧,服务覆盖面窄。

材料三:文艺创作与地方文化结合不够紧密,缺乏特色。

答案

为改进文艺创作与公共文化服务融合工作,提出以下建议:

(1)优化文艺活动策划,引入市场机制,鼓励社会力量参与,提升活动创新性与互动性;

(2)加大农村文化投入,完善基层文化设施,推动文化资源均衡配置;

(3)加强文艺创作与地方文化的结合,挖掘岭南文化特色,打造品牌项目;

(4)建立文艺人才激励机制,吸引专业人才返乡,提升队伍整体素质;

(5)推广“互联网+文化”模式,利用新媒体扩大服务覆盖面。

解析

本题考查考生提出对策的能力。作答时需注意:

-问题导向,针对性强;

-分条列举,措施具体;

-结合实际,可行性高。

2.题目

阅读给定材料,针对东莞市基层文艺人才队伍建设中存在的问题,提出解决方案。

材料

材料一:文化志愿者队伍不稳定,专业人才缺乏;

材料二:文艺培训资源不足,人才成长渠道有限;

材料三:部分文艺团体市场化运作能力弱,生存压力大。

答案

为加强基层文艺人才队伍建设,提出以下解决方案:

(1)完善文化志愿者管理机制,建立长期激励制度,提高队伍稳定性;

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