第25课《刘姥姥进大观园》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册 (共29张PPT).pptxVIP

我是大导演——《刘姥姥进大观园》

单元目标：要抓住小说的主要线索，梳理故事情节;把握人物形象，探讨其性格形成的写，了解古代白话小说的艺术原因;结合具体描特点。

学习目标1.欣赏文中对“笑”的经典镜头描写，尝试运用心理学知识分析其中体现的贾府众人形象，性格特点。2.结合“刘姥姥三进贾府”的故事情节，探究“刘姥姥”这一角色的人物形象及设置意图。3.尝试以课本剧的形式再现“刘姥姥进大观园”场景，感受古典小说的魅力。

名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣玉食、富贵风流的生活，至雍正时曹家因亏空获罪被抄家，后移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，“批阅十载，增删五次”，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。曹雪芹（约1715—约1763）

《红楼梦》：原名《石头记》，中国古典长篇章回体小说。《红楼梦》是一部具有世界影响力的言情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。

一部《红楼梦》刘姥姥共三次到贾府。一进：刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，狗儿家生活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。背景介绍

二进：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，课文所选即是二进大观园内容。三进：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下。

蓼溆戗金篾片敁敠麈尾搓弄发怔筵席调停岔气促狭liǎoxùqiàngdiānduocuōmièzhèngzhǔyán字词积累tiáochà?cù

驱动性问题：为进一步弘扬双尖文化，拓展学生活动阵地，我校“双尖戏剧社”准备面向全体同学招募导演组成员，来共同打造下一场精彩的舞台剧，希望同学们能积极参与！

活动一导演指南之选对演员导演选角，最重要的便是通过人物的表现探究人物性格形象，从而为角色搭配最为合适的演员

导演选角，最重要的便是通过人物的表现探究人物性格形象，从而为角色搭配最为合适的演员。而如何精准地分析人物表现呢？我们便可以运用一些心理学知识来探究不同笑容体现的不同形象。

同学们，简单地学习完心理学上对“笑”的分析后，让我们一起聚焦于文中的经典镜头，用你们作为导演的眼光来分析一下这场笑剧。史湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母，叫“揉揉肠。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也子”有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐驾鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

请同学们满含笑意地读一读这段话，尝试给这场笑剧中的人物匹配一种笑容表情包，并结合文中具体语句、参考心理学中对笑的分析阐述原因。笑容指南我给黛玉选择③表情包，因为在文中“黛玉笑岔了气，”伏着桌子只叫嗳呦!’这句话是黛玉听完刘姥姥笑语，看完刘姥姥笑态时的语言、动作描写，“嗳哟”后面紧跟着一个感叹号，强调其笑得程度深，动词“伏着”表现了黛玉想笑又极力控制的样子，由此可以看出她是一个含蓄、有教养又小心谨慎的性格。

请同学们满含笑意地读一读这段话，尝试给这场笑剧中的人物匹配一种笑容表情包，并结合文中具体语句、参考心理学中对笑的分析阐述原因。笑容指南我给薛姨妈选择笑容②，因为在文中“薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子”，“喷茶”这一动作，表现了薛姨妈想笑就笑，并没有顾忌他人的，说明被逗笑程度之深，可以看出她是一个爽朗，率直的性格。

小结：湘云——爽朗、不拘小节的笑。???黛玉——含蓄、娇弱的笑。宝玉——娇贵、天真、孩子气的笑。王夫人——矜持、温文尔雅、尊贵的笑。???薛姨妈——失态的笑。探春——率真、爽朗、不受拘束的笑声。贾母——慈爱的笑。

有了对文中这场笑剧的分析，各位导演们一定对于用心理学来鉴赏笑容有了一定经验，下面来试试分析自己同学们的笑容吧！分析完后说说自己的小组成员，都适合演