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学校体育发展五年规划（2025.9-2030.9）

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，落实全民健身国家战略，构建体教深度融合的育人体系，破解学校体育发展不平衡不充分问题，推动体育教育高质量发展，促进学生身心健康全面成长，特制本规划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“健康第一”教育理念，锚定“全面发展、终身受益”核心目标，坚持“普及优先、质量提升、创新驱动、开放共享”原则。以智慧体育建设为抓手，以师资队伍专业化为支撑，以赛事活动体系化为载体，深化体育课程与教学改革，完善“资源共享、人才共育、特色共建、成果共创”机制，培育学生体育兴趣与运动技能，塑造体育文化精神，为实现教育现代化筑牢健康根基。

二、发展基础与面临形势

（一）过往成效

前五年，通过持续推进阳光体育运动、完善课程体系、加强设施建设，体育教育取得阶段性成效：学生体质健康达标率稳步提升，基本实现“每人掌握2项运动技能”基础目标；建成标准化体育场地若干，组建田径、球类等特色运动队；体育教师队伍结构持续优化，课外体育活动常态化开展，为“十五五”发展奠定坚实基础。

（二）现存短板

对照教育强国建设要求，仍存在突出问题：智慧体育设施覆盖率低，教学与管理数字化水平不足；体育课程与学生个性化需求适配性不强，特色项目影响力有限；师资队伍专业能力有待提升，培训评价机制不够完善；体教融合机制不健全，后备人才输送渠道不畅；社会资源参与度低，经费保障长效性不足。

（三）发展机遇

国家对学校体育重视程度空前，《教育强国建设规划纲要》明确体育育人定位；数字化技术快速发展，为智慧体育校园建设提供技术支撑；全民健身战略深入实施，社会对体育教育的需求日益多元化，为学校体育改革发展创造有利条件。

三、总体目标

到2030年9月，建成“数智赋能、特色鲜明、保障有力、融合共生”的现代化学校体育体系，实现体育教育质量显著提升、学生体质健康水平全面增强、体育文化氛围更加浓厚。具体目标如下：

（一）核心能力目标

1.学生体质健康优良率达到50%以上，合格率稳定在98%以上，每人熟练掌握2-3项终身受益的运动技能，养成每日锻炼1小时的良好习惯。

2.建成1套智慧体育教学与管理平台，实现课程实施、体质监测、赛事管理全流程数字化。

3.体育教师与学生配比达到1:220，专业化达标率100%，培养市级以上骨干教师10名、特色项目教练员5名。

（二）体系建设目标

1.形成“基础课程+特色项目+课外拓展”的三维课程体系，开发校本特色教材3-5套。

2.建成布局合理、智能高效的体育设施网络，100%场地器材达到国家标准并向社会适度开放。

3.完善“校赛-区域赛”衔接的赛事体系，后备人才输送数量年均增长15%。

（三）保障机制目标

1.建立“政府主导、学校主体、社会参与”的经费保障机制，体育专项经费占比不低于年度教育经费的5%。

2.构建科学的体育评价体系，实现学生评价、教师考核、学校评估全链条闭环管理。

四、重点工作任务

（一）课程与活动革新工程：构建个性化育人体系

1.深化课程改革

落实体育与健康课程国家标准，开设基础体能、球类、田径、传统体育等模块化课程，允许学生自主选择专项模块。依托智慧体育平台，建立“课前诊断-课中适配-课后反馈”的个性化教学模式，通过智能穿戴设备采集运动数据，为学生定制训练方案。每周体育课时不少于3节，确保课外体育活动时间每日1小时，严禁挤占挪用。

2.丰富活动载体

实施“人人有项目、班班有活动、校级有赛事”工程，每月开展主题体育活动，每学期举办特色项目展示。打造“阳光体育节”“虚拟运动挑战赛”等品牌活动，借助定向运动APP等工具优化活动组织，实现报名、监测、评估全流程数字化管理。培育体育社团10个以上，覆盖传统项目与新兴运动，提升学生参与主动性。

3.强化体质监测

建立“年度普查+季度抽测+动态监测”体质健康管理体系，运用智能体质监测设备，实现身高、体重、心肺功能等指标全自动采集与分析。将监测结果纳入学生综合素质评价，建立电子健康档案，同步推送家长端实现家校共育。每学期形成体质健康分析报告，针对性优化教学与活动方案。

（二）设施与资源升级工程：夯实发展物质基础

1.推进智慧设施建设

实施体育设施智能化改造，建设集数据采集、赛事直播、安全监控于一体的智慧场馆，配备心率监测、动作分析等智能设备。按国家标准配齐基础器材，重点补充特色项目装备与应急防护设施。建立设施数字化管理平台，实现预约使用、维护保养全流程管控，提