寓言教学：理解寓意与掌握生字.pdfVIP

狐狸和乌鸦

教学目的：

1.学会本课的8个生字和由生字组成的新词。

2.理解课文内容，使学生懂得听奉承话就容易受骗上当的道理。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点：

1.理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。

2.理解课文的寓意。

3.学会掌握8个生字的音、形、义。

教学时间：

四。

教学过程：

第一

一、启发谈话，出示课题。

，听过狐狸的一些故事吗？谁知道狐狸的本性样的？(狡猾)见过乌鸦

吗？它和别的鸟，如孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？它的好听吗？今天，我

们就来学个狐狸和乌鸦的故事，看看这篇寓言告诉我们一个什么道理。

二、学生自由轻声读课文。(要求把带生字的，看多读两遍。)

1.检查情况。读下面句子，注意带点字的读音。

(1)乌鸦在大树上做了个窝(wō)，狐狸住在大树的洞(dòng)里。

(2)狐狸对乌鸦说：“您的羽(yǔ)漂亮，麻雀比起您来就差(chà)多了，谁都爱听您唱歌，

您唱几句(jǔ))吧！”

(3)乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来。哇(wà)……她刚一张嘴，肉(ròu)就掉(diào)下来了。

2.抽读生字、生词卡片。(先带读，然后再去掉读。)指导学生学会生。

窝洞羽毛差多了

肉哇几句掉下来

三、范读课文，学生整体感知。

思考：课文讲了一个什么故事？(课文讲了一只狐狸骗取了乌鸦嘴里一片肉的故事。)

foxandcrow

Teaching

purposes:

1.Learnthe8newwordsinthissonandnewwordscomposedofthenewwords.2.

Understandthecontentofthetextsothatstudentscanunderstandthattheyareeasily

deceivediftheyliketolistentoflattery.3.Abletoreadtextscorrectly,fluentlyande

motionally.

Teachingfocusand

difficulties:

1.Understandandreadaloudwhatthefoxsaidtot

hecrowthreetimes.2.Understandthemeaningof

thetext.3.Learntomasterthepronunciation,form

andmeaningof8newwords.

Teachingtime:

四。

Teaching

process:

第一

1.Inspireconversationsandpresenttopics.

Students,haveyouheardsomestoriesaboutfoxes?Whoknowswhatthenatureoffoxesislike?(Cunning)Haveyoueverseen

acrow?Comparedwithotherbirds,suchasorio,peac