初中英语阅读策略与文本难度匹配度关系研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语阅读策略与文本难度匹配度关系研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在全球化与教育信息化深度融合的时代背景下，英语阅读能力作为学生核心素养的重要组成部分，其培养质量直接关系到学生跨文化交际能力与终身学习意识的养成。初中阶段作为学生语

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