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自主招生四川省凉山面试题(小升初)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

谈谈你对学校社团活动的理解与参与经历。

答案：

我对学校社团活动有着深厚的兴趣，深知这些活动能帮助学生发展多元化技能，提升团队协作能力，并丰富我们的课余生活。我曾参与过学校的文学社和志愿者服务队。在文学社，我通过组织并参与写作活动，提高了我的文学素养和创作能力。在志愿者服务队，我参与了多次校内外志愿服务活动，如环保宣传、校园导览等，这些经历不仅让我学会了如何与人沟通、协作，还培养了我的责任心和奉献精神。这些社团经历让我受益匪浅。

解析：此题目旨在了解学生对学校社团活动的认知程度以及他们的实际参与情况。答案中，学生表述了对社团活动的理解，并举例说明自己在文学社和志愿者服务队的经历，展现了自己的兴趣、能力、团队协作和责任感。此答案显示了学生不仅理解社团活动的重要性，还有实际参与的体验和收获，符合小升初面试对学生综合素质的考察要求。

第二题

答案及解析：

答案：

确定活动目标和地点：

目标：增强团队合作，锻炼学生的体能和意志力，促进学生间的交流。

地点：选择安全、有特色的公园或者郊外自然保护区。

制定详细计划：

时间安排：根据学校课程和天气情况，选择一个适合大多数学生的日期和时间。

活动流程：包括集合地点、路线规划、休息时间、探险项目等。

准备所需物资：

服装：根据天气预报准备适当的服装，如防晒衣物、雨具等。

装备：地图、指南针、急救包、帽子、水壶、干粮等。

安全设备：如果计划进行攀岩、徒步等活动，需要准备安全绳、头盔等专业装备。

安全教育和分组：

安全教育：在出发前对学生进行安全教育，强调户外探险活动的注意事项和紧急情况下的自救措施。

分组：根据学生的年龄、体能和兴趣进行合理分组，确保每个学生都能参与到活动中。

活动实施：

集合地点：所有学生在指定时间和地点集合，进行简单的活动介绍和安全交底。

路线规划：教师引导学生按照预定路线行进，途中设置明显的标记和指示牌。

休息时间：在适当的地方安排休息，补充水分和能量。

探险项目：根据学生的年龄和体能选择合适的探险项目，如徒步、寻宝游戏、自然观察等。

总结和反馈：

活动总结：在活动结束后，组织学生进行简单的总结，分享自己的感受和收获。

反馈收集：向学生收集对活动的反馈意见，以便改进未来的户外探险活动。

解析：

策划和组织一次户外探险活动需要综合考虑多个方面，包括活动目标、地点选择、计划制定、物资准备、安全教育、分组实施以及活动总结等。通过详细的规划和准备，可以确保活动的顺利进行，并达到预期的教育效果。同时，注重学生的安全和体验感也是非常重要的。

第三题

请说说你理解的“坚持”是什么？并请举一个你亲身经历过的、需要坚持的事情，简单描述一下过程和结果。

参考答案：

（一）对“坚持”的理解：

“坚持”在我看来，意味着在遇到困难、感到疲惫或者想要放弃的时候，仍然选择继续努力，不轻易放弃。它不是盲目的固执，而是对目标的执着追求，是一种克服困难、解决问题的决心和毅力。坚持需要我们有明确的目标，有面对挫折的勇气，并且愿意付出持续的努力。

（二）亲身经历举例：

（以下提供一个示例，考生可以根据自己的真实经历进行替换和修改）

比如，我以前学骑自行车的时候。刚开始学，我总是摔倒，膝盖和手都摔疼了，心里特别想放弃。妈妈鼓励我说：“别怕，再试几次，坚持下去就会学会的。”听了妈妈的话，我决定试一试。我扶着墙壁慢慢骑，然后让妈妈在后面轻轻扶着车座。虽然还是有点晃，但我没有停下。我一次又一次地尝试，摔倒了几次，每次都拍拍身上的土，忍着疼站起来继续。大概过了两天，有一次我集中注意力，掌握了平衡，虽然还是有点慢，但我成功地自己骑了一段路！虽然过程很辛苦，但当我最终能够独立骑上车的时候，那种成就感让我觉得之前的坚持非常值得。

（三）过程和结果简述（结合示例）：

过程：遇到困难（学不会骑车，总是摔倒），有放弃的念头，但在鼓励下决定坚持，通过一次次尝试、练习、克服疼痛，最终掌握了技巧。

结果：成功学会了骑自行车，获得了成就感，体会到坚持带来的好处。

解析：

考察目的：此题主要考察学生的理解能力、语言表达能力、自我认知以及分析问题的能力。通过学生对“坚持”这一抽象概念的理解，以及结合个人经历的具体阐述，可以了解学生的思维深度、表达清晰度、是否具有韧性以及从经历中学习总结的能力。

答案要点：

理解清晰：对“坚持”的定义不能过于简单或片面，要体现出一定的思考，如包含克服困难、目标导向、毅力等要素。

经历真实：举例要贴近生活，真实可信，能够体现“坚持”的过程和挑战。

过程具体：描述经历时，要有一定的细节，说明自己是如何坚持下来的，遇到了哪些困难，如何克服的。

结果明确：说明坚持最终带来了什么结果或收获，最好能体现坚持的价值（如成就感、技