高校图书馆座位资源配置的中自累托优化解决专项方案.docVIP

高校图书馆座位资源配置中自累托优化处理方案

[摘要]根据高校学期天数及图书馆座位数量，计算出本学期图书馆能够提供座位次数。依据读者身份不一样，为每位读者分配一个公平初始预约次数，全部读者初始预约次数之和等于图书馆在既定时间内所能提供座位次数。基于不一样读者对座位偏好不一样，经过建立图书馆座位交易平台以实现交易双方效用帕累托改善。交易双方基于图书馆确定价格使用虚拟货币进行座位预约次数交易，交易过程在网络平台上进行且受到图书馆监督。当理性读者做出符合自己利益决议时，市场机制中看不见手也会使这种改变符合其它读者利益，并降低图书馆管理成本。

[关键词]占座高校图书馆帕累托改善公共资源

[分类号]g251

1引言

图书馆占座是指读者自己或委托她人将物品留到座位上，用以表明此座位已经有些人使用，待有时间再来利用该座位。高校图书馆座位是学校提供公共资源，相对于读者数量是很有限。教育部高等学校图书情报工作指导委员会公布《一般高等学校图书馆评定指标(征求意见稿)》要求高校座位和学生数之比达成1：4及以上为满分。伴随高校不停扩招，甚至很多著名高校图书馆座位资源也开始凸显紧缺——对陕西省7所著名高校调研发觉，图书馆座位和在校学生数之比平均值为1：14。座位数量供给不足是造成需求难以满足原因之一，占座问题出现则加剧了这种不平衡。，北京大学图书馆占座问题调研结果显示，有超出3／4同学认为占座使得图书馆没有得到很好利用，有62.88％同学认为早上8点后常常在图书馆找不到座位。

高校图书馆有着丰富馆藏资源和设施设备，资源使用是否公平有效对于高校人才培养至关关键。图书馆占座问题不仅关系高校师生利益，也是学校管理人员所面正确难题。占座不仅造成了资源极大浪费，而且有悖公共资源公平使用标准。对于高校普遍存在难以有效处理占座问题，本文为每位读者分配公平座位初始预约次数，建立座位预约次数交换帕累托改善机制以提升座位使用效率，即经过公平分配和自由交换最终形成有效座位资源使用机制。

2理论研究

2.1高校图书馆属性分析

国际标准化组织将图书馆划分为国家图书馆、高等院校图书馆、公共图书馆几大类。高校图书馆和其它类型图书馆最显著差异在于使用者不一样，高校图书馆是关键面向高等院校内部学生、老师及科研工作者文件资源中心，这些受众特征决定了高校图书馆独特征。高校图书馆和其它类型图书馆相比，其使用者在入课时已经支付了使用费，但在使用图书馆座位资源时还需要进行排队。购置和使用分离，使得图书馆座位使用问题出现“二部收费”现象和“一票多卖”现象。二部收费即在入课时收取费用，在使用时需要排队而形成时间成本；一票多卖立即既定数量资源出售给超出资源数量购置者。这两种现象在现实中表现为高校图书馆座位资源稀缺性和占座问题普遍性。读者特征不一样不仅是划分图书馆类别依据，也反应了读者对图书馆需求程度。相关资料显示，经过在不一样学科类型高校间比较，发觉文科院校相对于工科院校对图书馆资源有着更多需求。工科专业大全部配置自己学科试验室、实践基地等专用学习场所，而文科专业学生需要阅读大量书籍，故愈加需要使用图书馆资源如表1所表示：

即使高校图书馆定在“学习型图书馆”，但这并不等同于将图书馆定在自习室功效。因为图书馆相对于教室等上自习替换资源有着很优越条件，如环境舒适、安全有序、没有中途占用打搅等，意在上自习读者进入将挤占图书馆有限资源，使座位无法实现最优配置(座位效用没有最大化)，甚至未被充足利用。

2.2相关文件回顾

迄今为止，学者和图书馆管理人员已经对占座问题有了很多研究，得出了占座问题存在原因并提出了改善提议。座位短缺使得占座行为能够提升占座人福利水平，因为占座制度优于排队制度，所以占座问题才会产生。在处理占座问题上，学者们大全部认为应遵照公益性标准、服务多数读者标准和公平标准，处理方法包含思想教育、处罚处分、机制设计和信息系统管理等。采取处罚收缴方法，如坚持每晚闭馆前清场，以降低图书馆长久占座行为。然而这种方法和图书馆以服务读者为目标出发点相违，也带来了管理成本增加。采取座位分配号码牌法时，读者进馆前需要从入口处领取号码牌对号入座，当读者要离开图书馆时归还号码牌。但这种方法却将借书读者拒之门外，占座问题仍未处理。即使引进座位管理信息系统自动分配座位给读者在理论上可行，但这种方法和中国单一门禁系统冲突，实质上仍是使用排队方法处理座位资源分配问题，并未降低座位使用时间成本。

从排她性和竞争性视角出发，图书馆座位能够归为公共资源，即非排她性指不能阻止其它人使用该座位，而竞争性指一个人对座位使用会降低其它人使用。当一个人使用公共资源座位时，就降低了其它人对这种资源使用，读者在使用公共资源座位时不用付钱，所以读者往往过分地将这些座位据为己有，因为这种负外部性存在，就会出现占座行为。对于现有排她性又有竞争性私