（人教2024版）数学二年级上册第3单元《毫米、分米和千米》大单元教学设计.pdfVIP

（人教2024版）数学二年级上册第3单元《毫米、分米和千米》大单元教学设计.pdf

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(人教2024版)数学二年级上册

第三单元毫米、分米和千米大单元教学设计

(一)单元内容分析

一、单元内容简述

本单元在二年级“米和厘米”基础上，扩展长度单位体系，引入毫米(mm)、分米(dm)、千米

(km)。核心目标：

1.建立单位实际感知：通过实物测量(书本厚度、手掌宽度、跑道长度)理解单位意义。

1000)。

3.解决实际问题：应用单位换算比较长度、估算距离、处理拼接/重叠问题。

二、单元内容框架图

第三单元毫米、分米和千米

毫米

引入情境：数学书厚度/宽度测量一例题：直尺观察1厘

该用户很懒，什么也没介绍

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