初中人教版初三九年级化学 燃烧和灭火 (5) 名师教学PPT课件.pptVIP

课题1燃烧和灭火第七单元燃料及其利用活动1：

请同学们回忆并写出有关燃烧

的化学方程式。2-3个即可。一、燃烧：

可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。（通常情况下）着火点可燃物燃烧所需的最低温度。是物质的固有属性。不同物质的着火点也不同。氧气二、燃烧的条件：1、可燃物2、与氧气（或空气）接触3、温度达到可燃物的着火点思考：燃烧需要满足几个条件才能发生？活动2：探究燃烧的条件【提出问题】：

物质燃烧需要满足什么条件？

【猜想与假设】：猜想1：需要可燃物；猜想2：可燃物需要和氧气接触；猜想3：可燃物需要达到一定的温度。

分析1：下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：

实验1实验2实验3根据各实验得到相应的燃烧条件有：可燃物与氧气（或空气）接触温度要达到可燃物的着火点

分析2：

教材P150实验活动3燃烧的条件资料：物质乒乓球碎片滤纸碎片着火点/℃180245水中铜片上白磷白磷红磷是否可燃物是否接触氧气是否达着火点是否发生燃烧是否是是是是是是否不燃烧不分析3：教材P128实验7-1燃烧的条件小结：燃烧的条件(三个条件缺一不可)三、灭火的原理：活动3：探究灭火的原理

小组合作，开动脑筋，试试看有多少种方法能熄灭一支燃烧的蜡烛。方法汇总：

1.盖、沙子、罩——2.吹、扇子、水——3.剪断烛芯——原理分析：

隔绝氧气

降温至着火点以下

清除可燃物

燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点总结与对比：灭火的原理1.隔离可燃物2.隔绝氧气3.降温至着火点以下（其中之一）（缺一不可）对立与统一讨论：遇到如下火灾，应采取什么措施灭火？1.炒菜时油锅中的油不慎着火。2.堆放杂物的纸箱着火。3.森林火灾。4.家中的电器着火。1、做铁丝在氧气中燃烧实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴再伸入集气瓶中，火柴的作用是（）A、补充氧气B、增加可燃物C、升高铁丝的着火点D、升高铁丝的温度2、有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A、用灯帽盖灭酒精灯----隔绝空气B、森林灭火时建立隔离带----隔绝可燃物C、家具起火用水扑灭----降低温度D、镁条在酒精灯上点燃----提高着火点练一练DD3、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（）

A、物质与氧气反应时都会发生燃烧

B、只要达到燃烧所需的最低温度，可燃

物就能燃烧

C、把木柴架空可使木柴更充分接触空气

而燃烧的更旺

D、用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了

蜡烛的着火点C自学：教材P131

表7-2灭火器及其使用方法

了解：

灭火器的种类、适用范围

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