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《我学会了吗》参考教案
教学目标：
1、通过整理和练习，让学生进一步理解计数单位和数位，能熟练的数数、
读数和写数，会熟练地比较100以内数的大小，能正确计算整十数的加减法。
2、让学生经历单元知识的小结过程，初步培养学生整理知识的意识和能力。
3、让学生在自己学习的过程中，体会到学习的快乐和收获的成就感。
教学重点：
数数、数的组成及整十数的加减法。
教学难点：
进一步理解计数单位和数位。
对教学重难点突破的阐述:先让学生独立回顾本单元的知识，在的指
导下对本单元的知识进行系统回顾和整理，最后，通过练习，达到巩固和熟练
的目的。
教学准备：
“我学会了吗”投影。
教学过程：
一、提出问题。
1、说一说，本单元你学到了哪些知识？
2、师生共同整理本单元的知识。
二、研究问题、指导点拨。
1、出示情境图：
师：我们一起去南极看看吧。出示图，学生观察图。
师：观察的都很仔细，你能提出哪些数学问题？和你小组的小伙伴交
流一下。让学生之间进行交流。
师：谁愿意提的数学问题说给大家听听？让学生互相交流自己提的数学问
题。
2、解决第一个问题。
师：我们先来看第一个问题：数一数，有多少只海狮？你能先估计一下大约
有多少只海狮吗？让学生根据已有的经验，自己估计。
HaveIlearneditreference
sonn
Teaching
objectives:
1.Throughorganizationandpractice,studentscanfurtherunderstandcountingunitsanddigits,be
abletocount,readandwritenumbersproficiently,beabletoskillfullycomparenumberswithin100,
andbeabletocorrectlycalculatetheadditionandsubtractionofwholetens.2.Letstudentsgothrough
theprocessofsummarizingunitknowledgeandinitiallycultivatestudentsawarenessandabilityto
organizeknowledge.3.Letstudentsexperiencethejoyoflearningandthesenseofaccomplishment
whilereflectingontheirownlearning.
Teaching
focus:
Counting,numbercompositionandadditionand
subtractionofwholetens.
Teaching
difficulties:
Learnmoreaboutcountingunitsand
digits.
Elaborationonbreakthroughsinkeyanddifficultteachingpoints:First,letstudentsreviewthe
knowledgeofthisunittly,systematicallyreviewandorganizetheknowled
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