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2025年国家开放大学(电大)《生态学导论》期末考试复习题库及答案解析

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一、选择题

1.生态学研究的核心是()

A.生物个体

B.生物种群

C.生态系统

D.生物群落

答案:C

解析:生态学研究的是生物与环境之间的相互关系,其核心是生态系统,即生物群落与其非生物环境相互作用的功能单元。生物个体、种群和群落都是生态学研究的重要组成部分,但不是核心。生态系统的概念最能体现生物与环境整体相互作用的特点。

2.下列哪项不属于生态学的研究范畴()

A.生物多样性保护

B.气候变化影响

C.工业生产技术

D.水体污染治理

答案:C

解析:生态学研究的是生物与环境之间的相互关系,包括生物多样性保护、气候变化影响、水体污染治理等问题。工业生产技术属于工程技术领域,虽然可能对环境产生影响,但不是生态学直接研究的范畴。

3.生态系统中物质循环的基础是()

A.能量流动

B.生物分解

C.化学反应

D.地球运动

答案:B

解析:生态系统中的物质循环依赖于生物分解作用,将有机物分解为无机物,供生产者再次利用。能量流动是生态系统的动力,化学反应是物质转化的基础,地球运动影响气候和地貌,但不是物质循环的基础。

4.下列哪种生态系统类型具有最高的生物多样性()

A.森林生态系统

B.草原生态系统

C.湿地生态系统

D.海洋生态系统

答案:A

解析:森林生态系统由于结构复杂、气候稳定、资源丰富,通常具有最高的生物多样性。草原生态系统较为简单,湿地生态系统具有独特的生境,海洋生态系统面积广阔但物种组成相对单一。

5.生态平衡的主要标志是()

A.种群数量稳定

B.食物链完整

C.物质循环通畅

D.以上都是

答案:D

解析:生态平衡是一个动态平衡,其主要标志包括种群数量相对稳定、食物链完整、物质循环通畅等。只有这些方面都达到协调状态,才能说明生态系统处于平衡状态。

6.生物富集作用是指()

A.生物体内积累有毒物质

B.生物体数量迅速增加

C.生物体快速繁殖

D.生物体适应环境变化

答案:A

解析:生物富集作用是指生物体通过摄取、吸收和积累,使得体内某些有毒物质的浓度超过环境浓度的现象。这是生态学中重要的环境问题,可能导致生物体中毒甚至死亡。

7.生态学研究的空间尺度包括()

A.分子水平

B.个体水平

C.种群水平

D.以上都是

答案:D

解析:生态学研究的空间尺度非常广泛,包括分子水平、个体水平、种群水平、群落水平、生态系统水平以及全球尺度等。不同尺度上的生态问题和研究方法有所不同。

8.下列哪种行为属于共生关系()

A.寄生

B.捕食

C.互利共生

D.竞争

答案:C

解析:共生关系包括偏利共生、互利共生和偏害共生。互利共生是指双方都受益,如蜜蜂采蜜时为花传粉。寄生、捕食和竞争都属于种间关系,但不是共生关系。

9.生态学研究的最终目的是()

A.揭示自然规律

B.保护生态环境

C.发展经济

D.改善人类生活

答案:D

解析:生态学研究的最终目的是改善人类生活,通过揭示自然规律、保护生态环境和发展经济等手段,实现人与自然的和谐共生。生态学知识可以为环境保护、资源利用和可持续发展提供科学依据。

10.生态学发展的趋势包括()

A.全球化

B.定量化

C.多学科交叉

D.以上都是

答案:D

解析:生态学发展的趋势包括全球化、定量化和多学科交叉等。全球化使得生态问题超越国界,定量化提高研究精度,多学科交叉可以更全面地解决复杂生态问题。

11.生态系统中的生产者主要是指()

A.植物和动物

B.植物和微生物

C.动物和微生物

D.微生物和鱼类

答案:B

解析:生态系统中的生产者主要是能够进行光合作用或化能合成作用的生物,主要是植物和某些微生物(如蓝藻)。它们能够将无机物转化为有机物,为生态系统提供基础能量。动物和微生物中的消费者和分解者依赖生产者生存。

12.下列哪种现象属于负反馈调节()

A.狼的数量增加导致鹿的数量减少

B.鱼类数量减少导致藻类数量增加

C.植物数量增加导致土壤肥力下降

D.昆虫数量增加导致捕食者数量增加

答案:D

解析:负反馈调节是指系统输出的一部分会抑制或减弱系统的输入,使系统保持稳定。当昆虫数量增加时,其捕食者数量也会随之增加,捕食者会吃掉更多昆虫,从而抑制昆虫数量的增长,维持生态系统的平衡。选项A、B、C均描述了正反馈或不利现象。

13.生态演替的最终阶段是()

A.群落阶段

B.顶极群落阶段

C.初生演替阶段

D.次生演替阶段

答案:B

解析:生态演替是指生态系统在时间上的发展变化过程。初生演替发生在从未有过生物

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