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初三物理力学知识点总结

力学是物理学的基石，也是我们认识世界、改造世界的重要工具。初三物理力学知识体系相对完整，涵盖了力的基本概念、常见的力、力与运动的关系、简单机械以及功和能等核心内容。掌握这些知识，不仅能够解答物理问题，更能帮助我们理解生活中的各种力学现象。本文将对初三物理力学的关键知识点进行梳理与总结，希望能为同学们的学习提供有益的参考。

一、力的基本概念

1.力的定义

力是物体对物体的作用。谈到力，必然涉及两个物体：施力物体和受力物体。力不能脱离物体而单独存在。

2.力的作用效果

力的作用效果主要体现在两个方面：

*改变物体的形状：例如，用力捏橡皮泥，橡皮泥会发生形变；拉弹簧，弹簧会伸长。

*改变物体的运动状态：运动状态的改变包括速度大小的改变（如加速、减速）和运动方向的改变（如曲线运动）。

3.力的三要素

力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。力的作用效果由这三个要素共同决定。例如，用大小不同的力拉同一根弹簧，弹簧伸长的长度不同；用方向相反的力作用于物体的同一点，物体的运动状态改变可能相反；推门时，作用点靠近门轴比靠近门把手更费力。

4.力的示意图

用一根带箭头的线段可以形象地表示力：线段的起点或终点表示力的作用点；线段的长度（按一定比例）表示力的大小；箭头的方向表示力的方向。这种表示力的方法叫做力的示意图。

5.力的作用是相互的

物体间力的作用是相互的。当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同时对这个物体施加一个力。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且分别作用在两个物体上。例如，划船时，桨向后划水，水对桨有向前的力，从而推动船前进。

二、常见的力

1.重力

*定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。

*施力物体：地球。

*方向：总是竖直向下。（注意：竖直向下与垂直向下的区别，竖直向下是指与水平面垂直且指向地心的方向。）

*作用点：物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心上。

*大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G=mg。其中g是重力与质量的比值，g=9.8牛/千克，它表示质量为1千克的物体所受的重力为9.8牛。在粗略计算时，g可取10牛/千克。

2.弹力

*弹性形变：物体受力时发生形变，不受力时能恢复原状的形变。

*弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。弹力产生的条件是物体间相互接触且发生弹性形变。

*常见的弹力：支持力、压力、拉力、推力等，其实质都是弹力。

*弹簧测力计：测量力的大小的工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用时要注意量程和分度值，测力时要使弹簧的轴线方向与所测力的方向一致，避免指针与外壳摩擦。

3.摩擦力

*定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动或有相对滑动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力，通常用字母f表示。

*产生条件：

1.两物体相互接触并挤压（存在弹力）；

2.接触面粗糙；

3.两物体间有相对运动或相对运动的趋势。

*方向：摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

*分类：

*静摩擦力：物体有相对运动趋势但未发生相对运动时受到的摩擦力。例如，推桌子没推动时，桌子受到的摩擦力。

*滑动摩擦力：物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力。例如，擦黑板时，黑板擦受到的摩擦力。

*滚动摩擦力：物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力。滚动摩擦通常比滑动摩擦小得多。

*影响滑动摩擦力大小的因素：

1.接触面所受的压力大小：压力越大，滑动摩擦力越大。

2.接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

*增大和减小摩擦的方法：

*增大有益摩擦：增大压力、增大接触面的粗糙程度。例如，刹车时用力捏闸，鞋底有花纹。

*减小有害摩擦：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫、磁悬浮）。

三、力和运动的关系

1.牛顿第一定律（惯性定律）

*内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*理解：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。它揭示了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、运动状态如何无关。

2.二力平衡

*平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说