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高中生物遗传变异综合试题集

遗传与变异是高中生物的核心内容，不仅承载着对生命现象本质的探索，也为后续学习进化、生物技术等知识奠定坚实基础。本试题集旨在综合考查同学们对遗传基本规律、变异类型、基因本质及现代生物技术等核心知识点的理解与应用能力。通过对不同题型的练习，期望能帮助同学们梳理知识脉络，提升分析问题和解决问题的能力，同时感悟生命遗传的精妙与变异的魅力。

一、核心概念辨析与基础判断

本部分主要考查对遗传变异相关基本概念的准确理解，是深入解题的前提。请判断下列说法的正误，并简要说明理由。

1.在减数分裂过程中，等位基因的分离和非等位基因的自由组合一定同时发生。

*答案与解析：错误。等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离时。而非同源染色体上的非等位基因的自由组合也发生在此时。但如果是非同源染色体上的非等位基因，它们的自由组合与等位基因分离是伴随发生的。然而，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，它们的重组主要通过交叉互换实现，发生在减数第一次分裂前期。因此，“一定同时发生”的表述不准确，忽略了非等位基因的位置差异。

2.基因突变是生物变异的根本来源，它能产生新的基因，进而一定导致生物性状的改变。

*答案与解析：错误。基因突变确实是生物变异的根本来源，能够产生新的基因。但是，由于密码子的简并性（多个密码子可以编码同一种氨基酸）、突变发生在非编码区或内含子等原因，基因突变不一定会导致蛋白质结构和功能的改变，即不一定导致生物性状的改变。

3.一个染色体组中一定不含同源染色体，也不含等位基因。

*答案与解析：正确。染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。因此，一个染色体组中必然不含同源染色体，也就不含等位基因（等位基因位于同源染色体上）。

二、遗传规律的应用与计算

遗传规律的应用是遗传部分的重点和难点，需要同学们具备较强的逻辑推理和计算能力。

（一）选择题

4.豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，花的腋生（E）对顶生（e）为显性。现有高茎腋生和高茎顶生豌豆杂交，后代的表现型及比例为高茎腋生：高茎顶生：矮茎腋生：矮茎顶生=3:3:1:1。则亲本的基因型是（）

A.DDEe×Ddee

B.DdEe×Ddee

C.DdEe×DDee

D.DdEE×Ddee

*答案与解析：B。先对每一对相对性状单独分析。高茎（D_）×高茎（D_），后代出现矮茎（dd），说明双亲均为Dd。腋生（E_）×顶生（ee），后代腋生：顶生=(3+1):(3+1)=1:1（或者直接看腋生和顶生的总数比），属于测交类型，因此亲本腋生的基因型为Ee。综合起来，亲本基因型为DdEe×Ddee。

（二）非选择题

5.某种动物的毛色有黑色、灰色和白色三种，受两对等位基因（A、a和B、b）控制。当A和B基因同时存在时表现为黑色；有A基因无B基因时表现为灰色；无A基因时表现为白色。现有两个纯合品系：灰色和白色，杂交实验结果如下：

P：灰色×白色→F?：全部黑色→F?：黑色：灰色：白色=9:3:4

请回答：

（1）该动物毛色的遗传遵循__________定律。

（2）写出亲本灰色和白色的基因型：灰色__________，白色__________。

（3）F?中白色个体的基因型有__________种，其中纯合子所占比例为__________。

（4）若让F?中的灰色个体自由交配，后代的表现型及比例为__________。

*答案与解析：

（1）基因的自由组合定律（或基因的分离定律和自由组合定律）。F?的性状分离比为9:3:4，是9:3:3:1的变式，说明控制毛色的两对等位基因位于非同源染色体上，遵循自由组合定律。

（2）AAbb；aaBB或aabb。（此处需注意，白色是“无A基因”，即aa__。F?为黑色A_B_，亲本灰色为A_bb（纯合），则亲本灰色为AAbb。亲本白色为aa__（纯合），若白色为aaBB，则F?为AaBb（黑色），F?为A_B_（9黑）：A_bb（3灰）：aaB_（3白）：aabb（1白），即9:3:4，符合题意。若白色为aabb，则F?为Aabb（灰色），与题干F?全部黑色不符，故亲本白色只能是aaBB。因此，灰色AAbb，白色aaBB。）

（3）3；1/2。F?中白色个体的基因型为aaBB、aaBb、aabb，共3种。其中纯合子为aaBB和aabb，占2/4=1/2（F?中白色个体占4份）。

（4）灰色：白色=8:1。F?中灰色个体的基因型为1/3AAbb和2/3Aabb。它们自由交配，产生的配子类型及比例：Aabb产生Ab和ab各占1/2；