新高考2025届高考生物一轮复习讲义第9单元第6课时生态系统的能量流动新人教版.pdfVIP

第6课时生态系统的能量流淌

课【标要求】1.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流淌并逐级递减的律。2.举例说明

如何利用能量流淌律，使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.说明生态

金字塔表征了食物网各养分级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。

■梳理归纳夯实必备知识

1.能量流淌的概念理解

厂源头：太阳能

输入流经生态系统的总能依：生产者固定

一的太阳能总量

一生理过程：光合作用和化能合成作用

流途径：食物链和食物网

动

的

形式：有机物中的化学能

概些太阳能一有机物中的化锤一热能

念

散失「形式:最终以热能形式散失

气一过程：自身呼吸作用

教材隐性知识,

源于选择性必修2Pss思索・探讨”：生态系统中的能量流淌和转化遵循能量守恒定律。

流入生态系统的能量一部分储存在生物体有机物中,而另一部分通过生物的呼吸作用以热能

的形式散失至非生物环境中，两部分之和与流入生态系统的能量相笠填（“相等”或不相等”兀

2.第一养分级能量流淌

太生产者通

阳-过光合作

用固定

提示生产者固定的太阳能即第一养分级的回吐量，一部分能量用于呼吸消耗，氽下的用于

自身的生长、发育和繁殖,即积累有机物中的能量。

3.其次养分级及其后养分级能量流淌

变便初级消费

（Q者摄入（。）

初级消费

分者同化（b）

解

者遗

利

用于生长、发

用⑺育和繁殖（。）

北次级消费未被利用0）

者同化（i）

以

（1）由上图分析可知

①输入该养分级的总能量是指图中的以填字母）。

②粪便中的能量（。）丕蛆填（“属于”或“不属于”）该养分级同化的能量，应为上一个养分

级同化的能量中流向分解者的部分。

③初级消费者同化的能量3）=呼吸作用以热能的形式散失的能量（中+用于生长、发育和繁

殖的能量（向。

④生长、发育和繁殖的能最（。）=分解者利用的能量用、一。）+下一养分级同化的能最（。+未

被利用的能量力（。

2（）总结：①摄入量=同化量+粪便量。

LI.通过呼吸作用以热能形式散失

②各营养

—n.被下一营养级同化

级同化量一