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传统节日活动设计方案（7篇）

传统节日活动设计方案篇1

10月21日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队

大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排

如下：

一、活动目的：

针对现在少先队员大多以自我为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重

阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献

老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一

步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬

老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个

愉快的“重阳节”。

二、活动主题：

念亲恩、感亲意、抒亲情

三、活动对象：

全体少先队员

四、主要内容：

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲

情”主题系列活动，通过活动展现东方红小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“尊老敬老爱老助老”的活动倡议。

2、通过红领巾广播站向全校学生宣传“中华传统节日——重阳节”。

3、组织少先队大队部学生代表深入敬老院开展体验活动。

五、总体要求：

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬

和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此

项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与

到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设

计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

传统节日活动设计方案篇2

一、活动目的

结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重长

辈的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规

范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

二、活动时间

9月22日——9月26日

三、活动内容

1、唱一唱：学唱“跪羊图”孝亲敬老等歌曲(音乐任课教师)，十一长假后

年级进行重阳节主题歌曲联赛(班主任，音乐组)。

2、找一找：班级每位学生搜集一条重阳节的风俗文化传统。

3、诵一诵：了解相关重阳节诗词、文学作品(语文任课教师)。

4、写一写：重阳节的主题班会，让新时代成长背景下的学生了解中华文化

背景，班会课上由学生来讲述之前收集到的重阳节相关文化，并且进行制作感恩

卡，写上真诚祝福语或者知心话送给家里的长辈。

5、访一访：国庆节后进行探访敬老院的活动，登高望远(初定紫金山)。

6、画一画：学生孝亲、敬亲主题绘画，国庆后，班主任选取优秀作品用以

制作外墙。

传统节日活动设计方案篇3

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团

圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级集体活动

活动流程：

介绍节日――欣赏故事――谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是

中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

传统节日活动设计方案篇4

随着中秋节的到了，我__小学特制定了小学中秋节活动方案如下：

一、活动目的

围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、

走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、

实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从

而进入研究者的境界。

二、活动日期

中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

三、活动地点

教室、自己家里。

四、活动内容

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的