新高考一轮复习人教版生态系统结构与能量流动教案.pdfVIP

第30讲生态系统的结构与能量流动

［新高考素养目标］

i.通过分析生态系统的结构和能量流动这一功能，建立生态系统是具有一定结构与功能的生命

系统的观念（生命观念）

2.通过建立模型，构建生态系统各成分之间的关系模型以及能量流动过程图解，培养运用逻辑

思维分析问题的能力（科学思维）

3.通过研究能量流动的实践意义、增强节约粮食、能源的责任感（社会责任）

考点一生忠系部的结构

i.生态系统的组成成分

组成成分实例作用

非生物的物阳光、热能、水、空气、无机盐

为生物群落提供物质和能量

质和能量等

把太阳能转变成化学能，是生态系

生产者自养生物，主要是_绿色植物

统的基石

动物，包括植食性动物、肉食性动将有机物转化为无机物，加快物质

消费者

物、杂食性动物和动物等循环，帮助植物传粉和传播种子

将动植物遗体和动物的排遗物分解成一

分解者主要是_细菌和真菌

无机物

2.食物链和食物网

⑴食物链以及营养级

①确定：生产者玉米属于^营养级；直接以玉米为食的植食性动物是消费者，

属于第二一营养级,如蝗虫；次级消费者是以初级消费者为食的肉食性动物，如蛙，它们属

于第三营养级:三级消费者是以次级消费者为食的肉食性动物；如蛇，它们属于第四一营

养级鹰捕食蛇，则鹰是四级消费者,属于第五营养级

②功能：绿色植物所固定的能通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递，

⑵食物网

①成因：在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物,而一种植食性动物

既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食

②概念：彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网

③特点：一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强

④作用：食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿

着这种渠道进行的

【深度挖掘1

1.教材选择性必修2P49〜50“思考•讨论”节（选）：（1）在上述生态系统中，物链之外还有哪

些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？

提示：还有非生物的物质和能量。它们对生态系统来说是不可或缺的。物质和能量是生命活动

存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质和能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的

环境成分。

2（）每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生

物获取物质和能量的途径一样吗？

提示：绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能。动物通过摄取

其他生物获得物质和能量。细菌、真菌等通过分解动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。

不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相同的。

2.教材选择性必修2P51“旁栏思考”：物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？

提示：各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，

只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足

以养活一个种群，因此物链上一般不超过五个营养级。

易【错诊断