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【必备】山西省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，严谨治学

C.爱国守法，为人师表，教书育人，关爱学生，终身学习，团结协作

D.爱国守法，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，终身学习，团结协作

2.班级管理的目的是什么？()

A.确保学校教育的顺利实施

B.促进学生的全面发展

C.维护学生的权益

D.提高教师的教学水平

3.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展经历了哪几个阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、抽象思维阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、抽象思维阶段、形式运算阶段

D.感知运动阶段、前运算阶段、抽象思维阶段、形式运算阶段

4.教师职业道德规范中，教师对待学生的职业行为要求是什么？()

A.敬业爱岗，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，严谨治学

B.尊重学生，关心学生，引导学生，教育学生，爱护学生，保护学生

C.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

D.严谨治学，团结协作，为人师表，教书育人，尊重学生，关心学生

5.学校教育在人的身心发展中起什么作用？()

A.决定性作用

B.主导作用

C.辅助作用

D.有限作用

6.德育的基本方法是哪些？()

A.榜样法、说服法、实践法、陶冶法、品德评价法、自我修养法

B.榜样法、说服法、实践法、陶冶法、情感教育法、自我修养法

C.榜样法、说服法、实践法、陶冶法、情感教育法、品德评价法

D.榜样法、说服法、实践法、陶冶法、道德教育法、自我修养法

7.班级常规管理的内容主要包括哪些方面？()

A.班级组织建设、班级制度管理、班级活动管理、班级环境管理、班级人际关系管理

B.班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理、班级人际关系管理

C.班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级环境管理、班级教育管理

D.班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理、班级纪律管理

8.我国教育的基本方针是什么？()

A.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面发展

B.德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展

C.德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展，注重个性发展

D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面发展，注重学生自主发展

9.教学过程的基本阶段包括哪些？()

A.准备阶段、激发兴趣阶段、启发思考阶段、巩固练习阶段、评价阶段

B.准备阶段、导入阶段、讲解阶段、巩固阶段、总结阶段

C.准备阶段、导入阶段、分析阶段、巩固阶段、总结阶段

D.准备阶段、导入阶段、启发阶段、巩固阶段、评价阶段

10.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象和心理规律

B.教育过程中的心理问题和心理障碍

C.教育过程中的心理活动和心理能力

D.教育过程中的心理测量和心理评估

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.教育的组织与管理

D.教育的社会心理

E.教育的历史与哲学

12.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

13.以下哪些属于皮亚杰认知发展理论的基本观点？()

A.认知发展是一个建构的过程

B.认知发展遵循一定的阶段顺序

C.认知发展受到生理成熟和环境的影响

D.认知发展具有个体差异性

E.认知发展是一个线性过程

14.以下哪些是班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.民主性原则

C.科学性原则

D.整体性原则

E.发展性原则

15.以下哪些是班级常规管理的主要内容？()

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级活动管理

D.班级环境管理

E.班级人际关系管理

三、填空题(共5题)

16.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民教育事业，遵守职业道德，为人师表，_______，终身学习。

17.皮亚杰将个体的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、_______、形式运算阶段。

18.班级常规管理