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初中英语重点词汇与句型整理

英语学习，词汇是基石，句型是骨架。扎实掌握核心词汇与常用句型，是提升英语综合能力的关键。本文旨在梳理初中阶段英语学习中的重点词汇与句型，为同学们构建清晰的知识框架，助力日常学习与应试备考。

一、重点词汇分类梳理

词汇的学习并非孤立记忆，结合词性、词义及用法场景进行分类整理，能有效提高记忆效率和运用能力。

1.核心动词及动词短语

动词是句子的灵魂，掌握常用动词及其搭配至关重要。

*及物动词与不及物动词：需明确动词后是否可直接接宾语，如`reach`(及物，直接接地点)与`arrive`(不及物，需加介词`at/in`)。

*常用动词短语：如`lookforwardto`(期待)、`giveup`(放弃)、`takecareof`(照顾)、`makeuponesmind`(下决心)等，这类短语意义往往并非字面简单相加，需特别记忆。

*情态动词：`can`,`may`,`must`,`should`,`need`等，注意其否定形式及疑问式，以及`must`提问时的否定回答用`neednt`或`donthaveto`。

2.形容词与副词

形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。

*反义词：如`happy-sad`,`quick-slow`,`careful-careless`。

*比较级与最高级：掌握规则变化(如`tall-taller-tallest`)和常见不规则变化(如`good-better-best`,`many-more-most`)。

*副词的构成：许多形容词加`-ly`构成副词，如`careful-carefully`，但也有特殊情况，如`fast`(形副同形)。

3.介词与连词

介词和连词在句子中起连接和辅助作用，意义多样，需结合语境理解。

*常用介词：表示时间的`in`,`on`,`at`；表示地点的`in`,`on`,`at`,`under`,`behind`；表示方式的`by`,`with`,`in`等。

*常用连词：并列连词`and`,`but`,`or`,`so`；从属连词`because`,`if`,`when`,`while`,`though`,`until`等，理解它们引导不同从句时的含义。

4.名词

名词是句子中表示人、事物、地点或抽象概念的词。

*可数与不可数：明确可数名词复数变化规则(如`book-books`,`baby-babies`)和不可数名词的量化表达(如`acupoftea`,`twopiecesofpaper`)。

*名词所有格：掌握`s`和`of`构成所有格的基本用法。

二、常用句型归纳与应用

句型是语言表达的固定模式，熟悉并灵活运用句型，能使表达更规范、流畅。

1.五种基本句型

这是构成所有英语句子的基础：

*主语+谓语(S+V)：Shesings.

*主语+谓语+宾语(S+V+O)：Helikesapples.

*主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)：Mymotherboughtmeagift.

*主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+OC)：Wekeepourclassroomclean.

2.疑问句句型

*一般疑问句：Be动词/助动词/情态动词+主语+其他？Isheastudent?Doyoulikemusic?Cansheswim?

*特殊疑问句：特殊疑问词(What/Who/When/Where/Why/How)+一般疑问句语序？Whattimeisit?Howdoyougotoschool?

*选择疑问句：一般疑问句+or+选择部分？Doyoupreferteaorcoffee?

*反意疑问句：陈述句+简短疑问(遵循“前肯后否，前否后肯”原则)。Heisateacher,isnthe?Shedoesntlikefish,doesshe?

3.否定句句型

*be动词+not：Heisnot(isnt)here.

*情态动词+not：Youmustnot(mustnt)smoke.

*实义动词：借助助动词dont/doesnt/d