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专题4.8整式加减化简求值五种方法技巧与九类题型(全章方法梳理与题型分类讲解)
第一部分【知识点归纳与题型目录】
整式的化简常与求值相结合,解决此类问题的大致步骤为“一化、二代、三计算”,有时根据题目的特征和条件,灵活的选择解题方法,常见的类型有:
一:直接代入求值;
二:化繁为简后求值;
三:数形结合化简求值;
四:“无关型”化简求值;
五:整体代入求值.
(1)直接整体代入求值;(2)变形后整体代入求值;
(3)化简后整体代入求值;(4)特殊值法整体加减求值;
(5)出现大写字母整体化简求值.
【题型目录】
【题型1】直接代入求值......................................................1
【题型2】化繁为简后求值....................................................3
【题型3】数形结合化简......................................................4
【题型4】“无关型”化简求值.................................................5
【题型5】整体代入求值(直接整体代入求值)...................................7
【题型6】整体代入求值(变形后整体代入求值)................................9
【题型7】整体代入求值(化简后整体代入求值)................................11
【题型8】整体代入求值(赋值法整体加减求值)................................13
【题型9】整体代入求值(出现大写字母代入整体求值)..........................15
第二部分【题型展示与方法点拨】
【题型1】直接代入求值;
【例1】(24-25七年级上·吉林·阶段练习)已知,,且,.
(1)求、的值;(2)求的值.
【答案】(1);(2).
【分析】本题主要考查了代数式求值,求一个数的绝对值,有理数的乘法和加法计算:
(1)根据绝对值的定义得到,,再根据已知条件即可得到答案;
(2)根据(1)所求代值计算即可.
(1)解:∵,,
∴,,
∵,,
∴;
(2)解:∵,
∴.
【变式1】(23-24七年级下·全国·单元测试)下列求代数式的值的计算,正确的是(????)
A.当时,代数式
B.当时,代数式
C.当时,代数式
D.当时,代数式
【答案】A
【分析】本题主要考查了代数式求值,直接把所给字母的值代入所求代数式中求解即可.
解:A、当时,代数式,原式计算正确,符合题意;
B、当时,代数式,原式计算错误,不符合题意;
C、当时,代数式,原式计算错误,不符合题意;
D、当时,代数式,原式计算错误,不符合题意;
故选;A.
【变式2】(24-25七年级上·全国·单元测试)已知:,若,则的值为
【答案】9或/或9
【分析】本题考查有理数的乘方和绝对值等,熟练掌握它们的运算方法是解题的关键.
根据和,求出和的可能值;由可知,和异号,从而确定和的值,再计算的值即可.
解:,,
,,
又,
与异号,
,或,.
或.
故答案为:9或.
【题型2】化繁为简后求值;
【例2】(2024七年级上·上海·专题练习)先化简,再求值:,其中,.
【答案】,
【分析】本题考查的知识点是去括号原则、整式的化简求值,解题关键是熟练掌握去括号原则.原式遵循从里到外的顺序,先去小括号,再去中括号,最后去大括号,合并得到最简结果后,把与的值代入计算即可求出值.
解:原式,
,
.
当,时,
原式.
【变式1】(23-24七年级上·辽宁鞍山·期中)当,时,代数式的值为(????)
A.3 B.1 C.0 D.
【答案】D
【分析】本题考查了整式加减的化简求值,先将式子去括号,再合并同类项,最后将a,b的值代入求解即可.
解:
,
当,时,原式,
故选:D.
【变式2】(23-24七年级上·四川遂宁·期末)当,时,代数式的值为.
【答案】
【分析】此题考查了整式加减的化简求值,先去括号并合并同类项后,把字母的值代入化简结果计算即可.
解:
当,时,
原式
故答案为:
【题型3】数形结合化简;
【例3】(2024七年级上·全国·专题练习)化简并求值:,其中x、y取值的位置如图所示.
【答案】;13
【分析】根据整式的加减法法则、去括号法则把原式化简,根据数轴确定x、y的值,代入计算即可.
解:
,
由数轴可知:,,
则原式.
【变式1】有理数a、b、c在数轴
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