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的免疫防线
一、教学目标
1、知识目标
⑴理解皮肤是一道保护屏障
⑵对于常规的切伤和划伤，应该进行、和包扎。
2、能力目标
⑴建立模型
⑵控制变量,得出结论
3、态度与价值观目标
⑴通过模拟实验体验皮肤是一道保护屏障，体验科学精神。
⑵养成良好的卫生习惯。
二、学情分析
1、教学重点[:Z+xx+k.Com]
体验科学探究的过程，体会的严密性和长期性。
2、教学难点
控制变量
三、教学2
四、教学准备
1、布置学生分组（5~6人一组），在课余时间设计“苹果皮对病菌的侵入是否有保护作用”
[Z.xx.k.Com]
的实验方案。
2、实验材料：表皮完好的苹果、塑料带（保鲜袋）若干个，1个腐烂的苹果，75%的，
镊子，小刀或者牙签，，。
五、《的免疫防线》教学过程设计
（第一）
教学内容活动学生活动
引入：讲述的故事，学生思考为什么割伤了皮肤会导通过对大夫的
初步感受皮致，甚至于？故事的了解，初步感
肤的保护作受完好皮肤的重要
Thebody’simmune
defenseline
1.Teaching
objectives
1.Knowledge
goals
(1)Understandthatskinisaprotectivebarrier(2)Routinecutsand
scratchesshouldbecleaned,disinfectedandbandaged.
2.Capability
goals
(1)Establishamodel(2)Controlvariabanddrawconclusions3.Emotional
attitudeandvaluegoals(1)Experiencethehumanskinasaprotectivebarrier
throughsimulationexperimentsandexperiencethescientificspirit.(2)Develop
goodhygienehabits.
2.Academic
SituationAnalysis
1.Teachingfocus[Z+xx+k.Com]Experiencetheprocessofscientificinquiryandappreciate
therigorandlong-termnatureofscientificexperiments.
2.Teaching
DifficultiesControlling
Variab
3.Teachinghours:2hours
4.Teaching
preparation
1.Arrangestudentsintogroups(5~6onegroup),andintheirsparetimedesignWhetherapplepeelshaveaprotective”
effectontheinvasionofg
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