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自考训诂学试题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.训诂学研究的核心对象是（）（1分）

A.语音演变B.文字构造C.词语意义D.语法规则

【答案】C

【解析】训诂学主要研究古代汉语的词语含义及其演变。

2.下列哪项不是传统训诂学的代表著作？（）（1分）

A.《尔雅》B.《说文解字》C.《切韵》D.《方言》

【答案】C

【解析】《切韵》是音韵学著作，其他三项都是训诂学经典。

3.诂、训、传三个概念中，表示字词本义的是（）（1分）

A.诂B.训C.传D.义

【答案】A

【解析】诂指古语，训指解释，传指注解，三者合称训诂。

4.训诂学的主要研究方法不包括（）（1分）

A.历史比较法B.文献考据法C.形式分析法D.语义分析法

【答案】C

【解析】训诂学研究主要依赖历史文献和传统方法。

5.青出于蓝而胜于蓝中蓝的本义是（）（1分）

A.蓝色染料B.蓼蓝植物C.青色天空D.蓝色天空

【答案】B

【解析】蓝本义指蓼蓝这种植物，可作染料。

6.训诂学中通假字现象属于（）（1分）

A.语音演变B.文字改革C.语法变化D.语义分化

【答案】A

【解析】通假字基于语音相同或相近产生。

7.下列哪位学者被誉为训诂学之父？（）（1分）

A.段玉裁B.王力C.许慎D.郭璞

【答案】C

【解析】许慎《说文解字》开创训诂学体系。

8.训诂故训研究的核心是（）（1分）

A.古代语音B.古代文字C.古代词汇D.古代语法

【答案】C

【解析】故训主要研究古代词语的意义。

9.如履薄冰中履的本义是（）（1分）

A.鞋子B.行走C.踩踏D.冰面

【答案】B

【解析】履本义为行走，引申为踩踏。

10.训诂学在当代的主要应用领域不包括（）（1分）

A.古籍整理B.对外汉语教学C.词典编纂D.语法分析

【答案】D

【解析】训诂学主要服务于词汇和语义研究。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.训诂学的主要研究内容包括（）（4分）

A.词语本义B.词义演变C.假借现象D.语法分析E.方言考据

【答案】A、B、C、E

【解析】训诂学研究词义、假借及方言等，不包括语法分析。

2.传统训诂学著作的体例特征有（）（4分）

A.字书体例B.韵书体例C.注疏体例D.类书体例E.考据体例

【答案】A、C、D

【解析】传统训诂学主要有字书、注疏、类书三种体例。

3.训诂学的研究方法包括（）（4分）

A.文献分析法B.比较研究法C.历史考察法D.实证调查法E.逻辑推理法

【答案】A、B、C

【解析】训诂学主要依赖传统文献方法，较少使用实证调查。

4.训诂传疏的典型特征是（）（4分）

A.字词释义B.音义结合C.引经据典D.考证辨伪E.语法分析

【答案】A、B、C

【解析】传疏注重音义结合和引经据典，不涉及语法分析。

5.训诂学的重要意义体现在（）（4分）

A.古籍解读B.语言规范C.文化传承D.对外传播E.语法研究

【答案】A、B、C、D

【解析】训诂学服务于古籍解读、语言规范和文化传承等，不侧重语法研究。

三、填空题（每题4分，共24分）

1.训诂学的基本原则包括______、______和______。（4分）

【答案】实事求是；源流并重；音义结合

2.训诂诂的概念源于古代文献中的______和______。（4分）

【答案】故训；古语

3.传统训诂学的代表著作《尔雅》分为______、______和______三部分。（4分）

【答案】释诂；释言；释训

4.训诂假借现象的产生基于______和______的对应关系。（4分）

【答案】同音；同形

5.现代训诂学的研究方法包括______和______两种主要途径。（4分）

【答案】文献考据；比较研究

6.训诂学在对外汉语教学中的作用主要体现在______和______两个方面。（4分）

【答案】词义辨析；文化解释

四、判断题（每题2分，共10分）

1.训诂学只研究古代汉语的词汇现象。（）（2分）

【答案】（×）

【解析】训诂学包括语音、文字、词汇等多个方面。

2.训诂传指对经文的解释说明。（）（2分）

【答案】（√）

【解析】传主要解释经文，属训诂学范畴。

3.训诂学的研究对象是语言文字的历时演变过程。（）（2分）

【答案】（√）

【解析】训诂学注重语言的历史演变。

4.训诂疏是对注解的进一步阐释。（）（2分）

【答案】（√）

【解析】疏在注的基础上进行补充说明。

5.训诂学在当代失去了实用价值。（）（2分）

【答案】（×）

【解析】训诂学在古籍整理等方面仍具有重要价值。

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述训诂学的学科性质。（5分）

【答案】

训诂学是研究古代汉语词义及其演变规律的学科，具有以下性质：

（1）交叉学科性质：融合语言学、历史学、文献学等知识；

（2）应用学科性质：服务于古籍整理、对外汉语教学等；

（3）历史学