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小学生作文不愁写：实用素材积累与精彩范文示例

写作，是小学生认识世界、表达自我的重要方式。很多小朋友一提到写作文就头疼，觉得“没东西可写”。其实，精彩的作文素材就在我们身边，只要用心观察、善于积累，就能让笔下的文字生动起来。本文将为大家提供一些实用的写作素材方向，并附上示范范文，希望能帮助小朋友们打开写作思路。

一、写作素材哪里来？——生活是最好的宝库

1.我的生活圈：

我们每天的生活就是最丰富的素材库。

*家庭：厨房里妈妈忙碌的身影，爸爸讲的一个让你捧腹大笑的笑话，和弟弟妹妹之间一次小小的“战争”与和解，家里养的小宠物的趣事，一次全家出游的经历，甚至是一次帮妈妈做家务的尝试。

*学校：课堂上老师一个有趣的提问，课间和小伙伴玩的一个新游戏，运动会上同学们奋力拼搏的样子，一次让你印象深刻的考试，和好朋友之间的秘密约定，甚至是一次小小的误会与道歉。

*朋友：新朋友的相识，老朋友的相伴，和朋友一起完成的一件有意义的事，朋友带给你的帮助或感动。

2.我的小发现：

世界万物都值得我们去观察和发现。

*自然景象：春天第一朵花的绽放，夏天雨后的彩虹，秋天金黄的落叶，冬天飘扬的雪花。校园里的那棵大树，家门口的那条小河，公园里的一片草地。

*季节变化：不同季节人们的穿着、活动的变化，大自然的色彩、声音的变化。

*动植物观察：阳台上养的一盆绿植，它如何一天天长大；小区里的流浪猫，它有什么特别的习性；观察蚂蚁搬家，蜜蜂采蜜。

*小物件：一件心爱的玩具，它背后有什么故事；一本反复阅读的书，它带给你什么感受；一件奶奶织的毛衣，包含着怎样的温暖。

3.我的小心情：

喜怒哀乐都是作文的好材料。

*开心的事：得到了表扬，学会了一项新技能，收到了一份惊喜的礼物。

*难过的事：不小心做错了事，和好朋友闹别扭了，心爱的东西丢失了。

*感动的事：陌生人的一次帮助，老师一句鼓励的话语，父母默默的付出。

*我的小感悟：读完一本书的想法，做完一件事后的体会，对某个现象的思考。

二、如何让素材“活”起来？——写作小技巧

有了素材，怎么把它写成一篇好作文呢？记住几个小窍门：

*调动感官：写看到的颜色、形状，听到的声音，闻到的气味，尝到的味道，摸到的触感。比如写苹果，不只是“苹果很好吃”，可以写“红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋，摸上去滑溜溜的，闻起来香香的，咬一口，甜甜的汁水在嘴里爆开”。

*写出细节：不要只写“我很高兴”，可以写“我的嘴角忍不住向上扬，心里像吃了蜜一样甜，连走路都想蹦蹦跳跳”。细节能让文章更生动。

*表达真情实感：写自己真实的感受，不要说空话套话。哪怕是一件小事，只要是自己真实的体验和想法，就能打动读者。

*展开联想：由一个事物想到另一个事物。比如看到天上的云，想到棉花糖，想到小动物。

三、示范范文

范文一：我的“老朋友”

在我的书桌一角，静静地立着一个陪伴我三年的蓝色铅笔盒。它方方正正的，盖子上印着我最喜欢的卡通人物，虽然有些地方的图案已经磨得模糊了，边角也有些磕碰，但我依然很喜欢它。

这个铅笔盒是我上一年级时，妈妈送给我的入学礼物。记得当时我打开包装，看到它的第一眼就爱上了。它有三层“小肚皮”。第一层我用来放铅笔和橡皮，它们像排着队的小士兵，随时准备听我指挥。第二层住着尺子和卷笔刀，尺子帮我画出笔直的线条，卷笔刀则能把铅笔“喂”得尖尖的。第三层比较深，我会放一些彩色铅笔和备用的笔芯。

每天早上，我都会小心翼翼地把它放进书包。上课时，我从它肚子里拿出文具，认真听讲，努力写字。每当我遇到难题，有点烦躁的时候，看到铅笔盒上卡通人物鼓励的笑容，我就好像又有了力量。有一次，我不小心把它掉在了地上，摔出了一条小裂缝，我心疼极了，赶紧把它捡起来，轻轻地擦去上面的灰尘。

三年来，这个铅笔盒就像我的一位老朋友，默默地陪伴着我学习，见证着我的进步。我想，我会一直好好爱护它。

写作小窍门：这篇范文写的是一个普通的铅笔盒，但小作者通过描写它的样子、结构、来历，以及和自己之间的小故事，让这个铅笔盒变得有温度、有感情。运用了“看”（蓝色、卡通人物、模糊的图案）、“摸”（方方正正）等感官描写，还有自己的感受（爱上、心疼、好好爱护）。

范文二：雨后的惊喜

今天下午，一场大雨“哗啦啦”地下了起来，把整个世界都洗了一遍。雨停了，妈妈说：“我们去楼下散散步吧，雨后的空气特别好。”

我和妈妈来到小区的花园里。哇！空气真的好清新啊，带着一股泥土和青草的香味，深吸一口，感觉整个人都舒服极了。我发现，小草好像更绿了，叶片上还挂着晶莹的小水珠，像一串串珍珠。月季花也开得更鲜艳了，有红色的，有粉色的，花瓣上的水珠让它们看起来更加娇嫩。

突然，我看见天边出现了一道美丽的彩虹