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校长职级制考试题库附答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.教育的本质属性是（）。

A.阶级性B.生产性C.社会性D.培养人的社会活动

答案：D。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.学校教育产生于（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

答案：B。奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。

3.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.培根D.洛克

答案：C。英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》中首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来。

4.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

答案：A。孔子主张“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。

5.我国正式实施的第一个现代学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：B。1904年清政府颁布的“癸卯学制”是我国正式实施的第一个现代学制。

6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。

A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度

答案：B。教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，二是就教育所要培养出的人的社会价值做出规定。

7.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新、教师需要“教育机智”等方面，也就是创造性地运用教育规律。

8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

答案：A。学生具有“向师性”和模仿性，会有意无意地模仿教师的言行举止，这就决定了教师的劳动具有示范性。

9.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

答案：A。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它的中心问题是开设哪些科目。

10.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。

11.教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

答案：B。上课是教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

12.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

13.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。

14.学校管理的目标和尺度是（）。

A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响

答案：C。学校绩效是学校管理的目标和尺度，它反映了学校管理活动的最终成果。

15.学校管理的基本途径是（）。

A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调

答案：B。沟通是学校管理的基本途径，通过沟通可以实现信息的传递、情感的交流和决策的制定等。

16.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

答案：A。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

17.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

答案：C。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。