沪教小学数学一下：郊游活动教学设计与实践.pdfVIP

我们的郊游

教学目标：

1.通过数学实践活动，学生能综合运用知识解决实际问题。

2.体会数学与生活的紧密联系，渗透科学合理消费的思想。

3.培养学生的创新思维和计划安排、决策能力。

教学重点和难点：

1.学生能综合运用知识解决实际问题。

2.在实践活动中学生能合理计划、安排。

教学过程：

一、谈话导入

1．小朋友们，旅游吗？去过哪些地方？

2．揭题：今天我们就一起讨论“我们去郊游”这个话题。

二、活动

1．那游玩前我们应考虑哪些问题呢？

（1）小组讨论

（2）汇报（地点、时间、租车、费用、安全）

（3）小结

说明：“我们去郊游”这个生活化的问题，活动过程中的郊游准备活动包括游玩地点、时间、租

车等方面问题，基本上都由学生自己提出，自己解决，体现让学生自已发现问题、解决问

题、形成知识的过程。

2.地点确定

我们该去什么地方呢？学校想组织我们一年级4—6班的小朋友参加这次活动，课前我们已

作了，情况如下：

游玩地点长风公园锦江乐园植物园

人数115225

（1）我们应该去哪呢？为什么？

（2）小结：在集体活动中，我们还应该满足多数人的意愿。

3．时间

我们什么时间去比较合适，、又该什么时候来接我们呢？

（1）小组交流一下，确定一下时间。

ourouting

Teaching

objectives:

1.Throughmathematicalpracticalactivities,studentscancomprehensively

applyknowledgetosolvepracticalproblems.2.Understandtheclose

connectionweenmathematicsandlife,andpenetratetheideaofscientific

andreasonableconsumption.3.Cultivatestudents’innovativethinking,

nninganddecision-makingabilities.

Teachingfocusand

difficulties:

1.Studentscancomprehensivelyapplyknowledgeto

solvepracticalproblems.2.Studentscannand

arrangereasonablyduringpracticalactivities.

Teaching

process:

1.Talkimport

1.Children,doyouliketraveling?Wherehaveyoubeen?2.Revealing

thetopic:TodaywewilldiscussthetopicLetsgoonanouting

。

二、活动

1.Whatissuesshouldweconsiderbeforeying?

(1)Groupdiscussion(2)Report(location,time,carrental,

cost,safety)(3)Summary

Exnation:Letsgoonanoutingisadailyquestion.The