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初一以倾听为话题的作文9篇范文

初一以倾听为话题的作文第（1）篇

阳光透过窗户洒在教室的每个角落，初一的新学期已经开始，我们这群稚气未脱的孩子，带着好奇与期待，开始新的学习生活。这一天，我们迎来以“倾听”为主题的作文课。

“倾听，听起来很简单，但真正做起来，却并不容易。”老师的话语在教室里回荡，她拿起粉笔，在黑板上写下“倾听”两个字，然后转身面向我们，“你们知道吗？倾听不仅仅用耳朵听，更用心去感受。”

我望着老师，她那双明亮的眼睛里似乎藏着无尽的故事。我闭上眼睛，试着去感受这个教室里的声音。突然，一阵细微的风声从窗外钻进来，吹起我的书页，我好像听到大自然的呼唤。

“请大家写下你们曾经倾听过的一件事，可以听到的一段故事，也可以听到的一次教诲。”老师的话音刚落，教室里便安静下来，同学们纷纷低下头，开始奋笔疾书。

我回忆起那一次，在公园的长椅上，我听到一位老人讲述他年轻时的故事。那时的我，正坐在老人的身边，听着他讲述那段充满坎坷的人生经历。老人的声音低沉而沙哑，但每一个字都充满力量。我好像能感受到他年轻时的勇敢与坚韧，那一刻，我明白，倾听不仅仅听，更用心去感受。

就在我沉浸在这美好的回忆中时，突然，一阵急促的脚步声打破教室的宁静。原来班长急匆匆地跑进来，气喘吁吁地说：“老师，不好，小丽晕倒！”

听到这个消息，教室里的气氛立刻变得紧张起来。老师迅速放下手中的粉笔，跑向教室门口，而我则紧跟其后。当我赶到时，看到小丽脸色苍白，嘴唇发紫，她的手紧紧地捂着胸口，显然突发疾病。

老师立刻拨打急救电话，并让同学们帮忙疏散人群。我站在一旁，看着大家紧张地忙碌着，突然意识到，倾听不仅仅为感受美好，更为在关键时刻伸出援手。

那一刻，我明白，倾听一种责任，一种关爱。它我们懂得珍惜，懂得关爱，也我们更加懂得生命的可贵。

初一以倾听为话题的作文第（2）篇

在这个纷繁复杂的世界里，倾听一种珍贵的品质。它不仅仅听别人说话，更用心去感受，去理解。倾听，一种沟通，一种尊重，一种成长。

生活中，我们常常会遇到各种各样的人，他们有着不同的背景、经历和观点。如果我们能够学会倾听，那么我们就能够更好地理解他们，与他们建立起真诚的关系。就像那句话所说：“倾听，一种美德。”

记得有一次，我在公交车上遇到一位老人。他坐在我的旁边，一直在自言自语。起初，我并没有在意，但时间的推移，我发觉他的话语中透露出一种孤独和无助。于，我放慢脚步，开始倾听他的故事。原来，他的儿女都在外地工作，他一个人生活，感到非常寂寞。那一刻，我深深感受到倾听的力量。它让我学会关爱他人，让我明白生活的真谛。

倾听，也一种自我提升的方式。通过倾听他人的观点和意见，我们可以开阔视野，增长见识。正如古人所说：“三人行，必有我师焉。”在这个信息爆炸的时代，我们更需要学会倾听，才能不断进步。

但现实生活中，很多人却忽略倾听的重要性。他们总急于表达自己的观点，而忽略别人的感受。这种“自我中心”的态度，往往会导致沟通的障碍，甚至引发冲突。

那么，如何才能做到倾听呢？我们要学会放下自己的偏见和成见，用心去感受对方的话语。我们要学会倾听对方的情感，而不只关注他们的言语。我们要学会在倾听中思考，从中汲取有益的知识和智慧。

倾听一种美德，也一种能力。我们从现在开始，学会倾听，用心去感受这个世界，去关爱他人，去提升自己。这样，我们才能在这个世界上找到属于自己的位置，活出精彩的人生。

初一以倾听为话题的作文第（3）篇

在喧嚣的世界中，有一种力量，它悄然无声，却能够温暖人心，那就倾听。倾听，沟通的桥梁，理解的钥匙，更心灵的交流。初一的我，开始懂得倾听的力量。

那一个阳光明媚的午后，我坐在教室的最后一排，看着窗外的树叶随风摇曳。这时，一个同学突然站起来，声音颤抖地说：“老师，我家里家里出点事，我可能可能不能来上课。”全班同学的目光都聚焦在那个同学身上，空气好像凝固一般。老师沉默片刻，然后缓缓地说：“那你现在告诉我，家里出什么事？”那个同学哽咽着，断断续续地说出家里的困境。老师静静地听着，不时地点头，最后说：“别担心，我会帮你解决这个问题的。”那一刻，我感受到倾听的力量，它能够让人感受到关爱和温暖。

倾听不仅对于他人的关心，更对于自己的成长。有一次，我在写作文时遇到瓶颈，无论怎么修改，都觉得不满意。我沮丧地坐在书桌前，母亲走进我的房间，看到我愁眉苦脸的样子，她没有立刻说话，而坐在我旁边，静静地翻阅着我修改过的作文。我抬头看着她，她微笑着说：“你写的不错，只缺少一些细节。”我愣住，没想到她竟然能看出我的困惑。在她的建议下，我重新审视我的作文，添加一些细节，最终完成这篇作品。这次经历让我明白，倾听自己的内心，能够帮助我们找到问题