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Unit3Sameordifferent?
SectionA(1a~pronunciation)
一、教学内容分析
本课时为听说课,听力文本包含两个对话,围绕“校园音乐节”这一情景展开。其中1a是听前活动,1b1d是听中活动,le是听后活动。活动la通过让学生将形容词或副词与其对应反义词进行匹配,为学生铺垫描述人物特点的词汇,为后续听力任务提供语言支持。听中活动包含三轮听力任务,每次听的重点不同:活动1b让学生听两个对话,判断对话发生的场所;活动lc让学生再听对话,记录关键信息,完成句子填空,培养学生抓取主要信息的能力;活动1d让学生将对话中提到的角色与个人特点进行匹配,帮助学生准
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