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27．斑羚飞渡
教学目标：
知识与能力：1、积累文中生动的和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法；
2、学习本文叙事、抒情相结合的写作方法；
过程与方法：3、整体感知，复述课文，深刻：人与动物应保持什么样的关系
4、把握文章细致描绘飞渡场面来把故事讲清楚的写法，理解文章主旨
与德育：5、感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气；感知斑羚群宁死不屈、团
结协作的团队精神。学习老斑羚那种从容镇定、临危不乱的勇气、自
我牺牲的精神。
教学重点：
目标3、4
教学难点：
目标2
教学方法：
多教学
安排：
2（连堂）
教学过程：
教学过程
一、创设情境，导入新课。
（课间休息）多展示：
生命！生命！
导入：
我们一起来读这个句子。再大声的读一遍，问：，我们都有生命，那么你认
为生命样的呢？
生命只有一次！生命是宝贵的！我们要珍爱生命。但是在种族的关键时刻，一群
温顺的斑羚却心甘情愿的献出自己宝贵的生命，这是为什么呢？今天我们一起学习
的《斑羚飞渡》。（板书课题及作者）
二、整体感知，走近斑羚
1.简介斑羚
多出示斑羚，着重介绍斑羚的跳跃极限。
27.Goralflyingacross
Teaching
objectives:
Knowledgeandabilities:1.Accumulatevividwordsandbeautifulandprofoundsentencesinthetext.Appreciatethe
authorsdelicatewritingstyle;2.Learnthewritingmethodthatcombinesnarrativeandlyricisminthisarticle;Process
andmethods:3.Overallperception,retellingthetext,anddeepreflection:whatkindofrelationshipshouldhumansand
animalsmaintain?4.Masterthearticleswritingmethodofdescribingtheflyingsceneindetailtotellthestoryclearly,
andunderstandthemainthemeofthearticle.Emotionandmoraleducation:5.Perceivetheandcourageshown
bythegoralindanger;perceivetheteamspiritofthegoralgroupwhowouldratherdiethansurrender,andwork
together.Learnfromtheoldgoral’scalmness,courageandself-sacrificeintimesofcrisis.
Teachingfocus:
Goals3,4
Teaching
difficulties:
目标2
Teaching
methods:
multimedia
teaching
Classschedule:
2sons(session)
Teaching
process:
Teachingprocess1.Createsituationsand
introducenewsons.(Recess)Multim
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