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医学生考试焦虑与情绪调节策略的关系：心理弹性的中介作用

【摘要】目的：探讨医学生考试焦虑的现状，以及心理弹性在情绪调节和考试焦虑关系间起的作用。方法：使用考试焦虑量表（Sarason）、情绪调节量表（ERS）和心理弹性量表（CD-RISC）对1266名医学院校学生进行测量，采用非参数百分位Bootstrap方法检验中介效应。结果：①考试焦虑和情绪调节各维度之间及心理弹性各维度之间均存在相关关系（P0.01）。情绪调节策略的认知重评维度（b=-0.213；P0.001）及心理弹性中的韧性和力量性维度均可以负向预测考试焦虑（b=-0.209，-0.