海南省海口中学2025-2026学年高一（下）期末语文试卷(解析版).docVIP

海南省海口中学2025-2026学年高一（下）期末语文试卷(解析版)

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）翠幄（wò）笑靥（yàn）少不更事（gēng）

B.懵懂（měng）杜撰（zhuàn）忖度（cǔn）敛声屏气（bǐng）

C.蹙缩（cù）歆享（xīn）新正（zhèng）沸反盈天（fèi）

D.踝骨（luǒ）间或（jiàn）朱拓（tà）咀嚼鉴赏（jǔ）

答案：B

解析：A项“靥”读yè；C项“正”读zhēng；D项“踝”读huái。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.膏梁寒暄沸反盈天走投无路

B.炮烙烟霭蘖根祸胎百无聊赖

C.厮打暮霭五彩斑斓兴高采烈

D.蹙缩窈陷宽洪大量委屈求全

答案：C

解析：A项“膏梁”应为“膏粱”；B项“蘖根祸胎”应为“孽根祸胎”；D项“委屈求全”应为“委曲求全”。

3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

答案：D

解析：A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；B项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变，不能用于形容理想；C项“峰回路转”形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机，与“绝境”不符。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他完成了一次又一次的艰巨任务。

D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。

答案：D

解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应将“完成了一次又一次的”改为“一次又一次地完成了”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者曹雪芹，清代小说家。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，揭露了封建礼教对劳动妇女的压迫和摧残。

C.《老人与海》的作者是美国作家海明威，他与法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里和俄国作家列夫·托尔斯泰并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

D.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。

答案：C

解析：“世界三大短篇小说巨匠”是指法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫和美国作家欧·亨利，列夫·托尔斯泰不是短篇小说巨匠。

6.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）

A.《静女》中“爱而不见，搔首踟蹰”两句，通过动作描写，刻画了男子对女子的深情。

B.《涉江采芙蓉》中“采之欲遗谁？所思在远道”两句，点明了女子采莲的目的是送给远方的爱人。

C.《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句，运用比喻的手法，将愁绪比作江水，形象地表现了词人愁绪的绵绵不绝。

D.《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”三句，描写了周瑜的儒将风采和指挥若定的形象。

答案：B

解析：“采之欲遗谁？所思在远道”点明了女子采莲是为了送给远方思念的人，但那个人在远方，无法送达。

7.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.古代女子出嫁称“归”，“归宁”是指女子回娘家省亲。

答案：无（题目要求不正确的一项，这里选项均正确）

8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B

解析：A项运用拟人；C项运用拟人；D项运用反复、拟人。

9.下列对小说中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.林冲是一个逆来顺受、委曲求全的人，最终被逼上梁山。

B.鲁达是一个疾恶如仇、侠肝义胆的人，他三拳打死镇关西，体现了他的正义。

C.翠翠是一个天真善良、温柔清纯的湘