2025年国家开放大学《现代科技与社会》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《现代科技与社会》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.现代科技发展对社会经济结构产生的主要影响是()

A.减少就业机会

B.推动产业升级和结构优化

C.降低社会生产力

D.导致经济全球化停滞

答案:B

解析:现代科技发展通过提高生产效率、创造新兴产业等方式,推动产业结构优化升级,促进经济高质量发展。虽然科技发展可能带来部分岗位的替代,但总体上更能创造新的就业机会和提升社会生产力,并加速经济全球化进程。

2.下列哪项不属于现代信息技术的主要特征?()

A.数字化

B.网络化

C.智能化

D.化石化

答案:D

解析:现代信息技术的主要特征包括数字化、网络化、智能化和虚拟化等,而化石化与信息技术无关,甚至与能源和环境问题相关。

3.环境污染中,对人类健康危害最直接、最广泛的是()

A.大气污染

B.土壤污染

C.水污染

D.固体废物污染

答案:A

解析:大气污染通过呼吸系统直接进入人体,其影响范围广、传播速度快,对人体健康的危害最为直接和广泛。虽然其他污染也有危害,但大气污染的即时性和普遍性更为突出。

4.可持续发展的核心思想是()

A.经济高速增长

B.社会全面进步

C.生态环境保护

D.人与自然和谐共生

答案:D

解析:可持续发展的核心思想是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力,强调经济发展、社会进步和环境保护的协调统一,最终实现人与自然和谐共生。

5.下列哪项是现代科技发展带来的主要伦理挑战?()

A.资源短缺

B.科技公平

C.生物安全

D.经济危机

答案:C

解析:现代科技发展,特别是生物技术和人工智能等领域,带来了诸如基因编辑、数据隐私、人工智能伦理等生物安全和科技公平问题,这些是主要的伦理挑战。资源短缺和经济危机虽然也是全球性问题,但并非现代科技发展带来的独特伦理挑战。

6.量子计算的主要优势在于()

A.计算速度极快

B.能耗极低

C.成本极低

D.应用范围极广

答案:A

解析:量子计算利用量子叠加和量子纠缠等特性,具有理论上远超传统计算机的计算速度,尤其在解决某些特定问题如大数分解、复杂系统模拟等方面具有巨大优势。能耗低、成本低和应用范围广虽然可能是其潜在优势,但计算速度极快是其最核心的优势。

7.下列哪项不属于人工智能的应用领域?()

A.医疗诊断

B.自动驾驶

C.金融诈骗

D.教育培训

答案:C

解析:人工智能在医疗诊断、自动驾驶、教育培训等领域有广泛应用,可用于辅助诊断、驾驶辅助、个性化教学等。金融诈骗属于非法活动,虽然人工智能技术可能被用于欺诈手段,但金融诈骗本身并非人工智能的合法应用领域。

8.新能源汽车的主要优势是()

A.燃油经济性好

B.环保清洁

C.加油方便

D.价格低廉

答案:B

解析:新能源汽车主要使用电力或其他新能源驱动,相比传统燃油汽车,其最大的优势在于环保清洁,有助于减少尾气排放和空气污染。燃油经济性好是相对传统汽车的优势,但并非新能源汽车的独特优势;加油方便性和价格低廉则并非其优势,甚至可能存在劣势。

9.下列哪项是推动科技创新的主要动力?()

A.政府政策

B.市场需求

C.科研投入

D.社会舆论

答案:B

解析:市场需求是推动科技创新的主要动力。科技创新的根本目的是满足社会和市场的需求,解决实际问题,从而获得经济效益和社会效益。政府政策、科研投入和社会舆论虽然也对科技创新有重要影响,但市场需求是更为直接的驱动力。

10.网络安全的主要威胁来自于()

A.自然灾害

B.系统漏洞

C.操作失误

D.设备老化

答案:B

解析:网络安全的主要威胁来自于系统漏洞、恶意攻击、病毒木马等。系统漏洞是网络安全的薄弱环节,容易被黑客利用进行攻击,窃取数据或破坏系统正常运行。自然灾害、操作失误和设备老化虽然也可能导致网络安全问题,但并非主要威胁。

11.下列哪项不属于第三次科技革命的核心技术?()

A.原子能技术

B.航空航天技术

C.信息技术

D.生物工程技术

答案:B

解析:第三次科技革命以原子能技术、电子计算机技术和空间技术(即航天技术)的应用为主要标志,其中信息技术是其核心,并带动了生物工程、新材料、新能源等一系列高新技术的发展。航空航天技术虽然也是重要成就,但通常被视为与原子能、计算机并列的重大技术突破,而非信息技术的子领域或核心技术本身。

12.现代科技发展对教育带来的主要变革是()

A.减少教师数量

B.推动教育信息化和个性化

C.降低教育成本

D.取代课堂教学

答案:B

解析:现代科技,特别是信息技术的发展,使得教育资源得以数

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