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[学校名称]高中政治教务处XXXX-XXXX学年年度工作计划

一、指导思想

本学年，高中政治教务处将紧紧围绕学校整体工作部署和教育教学中心任务，以立德树人为根本目标，以《普通高中思想政治课程标准》为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦政治学科核心素养的培育与提升。我们将坚持以学生发展为本，以提升教育教学质量为核心，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，优化教学管理，努力提升政治学科的育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

二、主要工作目标

1.深化课程理解与教学实践：组织教师深入研读新课标，准确把握政治学科核心素养的内涵与要求，推动课标理念向教学实践的有效转化。

2.提升课堂教学质量：积极探索高效、生动的政治课堂教学模式，鼓励教学方法与手段的创新，增强课堂吸引力与感染力，提高学生学习主动性和参与度。

3.加强教研科研实效：以问题为导向，以课题为引领，提升集体备课质量，浓厚教研氛围，促进教师专业成长，产出一批有价值的教研成果。

4.优化教学资源建设：整合校内外优质教学资源，加强校本课程开发与实施，丰富教学内容，为教学提供有力支持。

5.促进学生素养全面发展：通过多样化的教学活动和实践环节，引导学生树立正确的政治方向、法治意识、公共参与精神和社会责任感。

6.完善教学评价体系：探索更加科学、多元的学生学业评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合，更好地发挥评价的诊断、反馈和激励功能。

三、主要工作任务与措施

（一）深化课程教材研究，把握教学方向

1.组织课标与教材专题研讨：定期组织全组教师进行课标解读、教材分析专题研讨活动，邀请经验丰富的教师或专家进行指导，确保教学内容与方向的正确性。重点研讨核心素养在各模块、各章节的具体体现及落实路径。

2.加强高考趋势与命题研究：密切关注高考改革动态，收集、整理和分析近年高考真题及命题趋势，组织教师进行专题学习和研讨，把握高考复习的方向和重点，提高备考的针对性和有效性。

3.推动跨学科知识融合：鼓励教师在教学中关注政治学科与其他学科的内在联系，探索跨学科主题教学的可能性，培养学生综合运用知识分析和解决问题的能力。

（二）优化课堂教学，提升育人实效

1.开展课堂教学创新活动：鼓励教师积极尝试新的教学方法与模式，如情境教学、案例教学、议题式教学、合作探究等，营造民主、平等、互动的课堂氛围，激发学生学习兴趣。计划组织“创新课堂”展示或观摩活动。

2.加强集体备课的规范性与实效性：严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。集体备课要突出对教学目标、重难点突破、教学过程设计、作业设计及评价方式的研讨，力求集思广益，资源共享。

3.注重教学过程的精细化管理：规范教案撰写、作业布置与批改、课堂提问与反馈等教学环节。提倡分层作业设计，关注学生个体差异，确保每位学生都能在原有基础上有所提高。

4.推动信息技术与学科教学深度融合：引导教师积极运用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源、在线学习平台等，丰富教学呈现方式，拓展学生学习空间，提升教学效率。

（三）加强教研科研与教师发展

1.搭建教师专业成长平台：组织青年教师拜师学艺，发挥骨干教师的引领和示范作用。鼓励教师积极参加各级各类教学竞赛、培训、研讨会等，拓宽专业视野，提升专业技能。

2.深化课题研究与教学反思：鼓励教师结合教学实际，申报各级各类教研课题，以课题研究带动教学改进。要求教师坚持撰写教学反思、教学案例和教学论文，促进教学经验的提炼与升华。

3.定期开展教研活动：保证每周固定的教研活动时间，内容可包括理论学习、专题研讨、课例分析、教学心得交流等。确保教研活动有主题、有准备、有讨论、有成果。

4.加强校际交流与合作：积极与兄弟学校政治教研组建立联系，开展校际间的教学研讨和交流活动，学习借鉴先进经验，促进共同提高。

（四）促进学生政治素养全面提升

1.丰富学生社会实践活动：结合教材内容，组织开展社会调查、参观访问、志愿服务等社会实践活动，引导学生关注社会现实，将理论知识与社会实践相结合，增强社会责任感和参与意识。

2.开展学科特色活动：举办时事政治讲座、知识竞赛、辩论赛、模拟政协等活动，拓宽学生视野，激发学习政治的热情，提升学生的思辨能力和表达能力。

3.加强对学生学习方法的指导：引导学生掌握科学的学习方法，如思维导图的运用、知识体系的构建、时政热点的解读方法等，培养学生自主学习和合作学习的能力。

4.关注学生心理健康与价值引领：在教学中渗透心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极乐观的人生态度。

（五）完善教学资源建设与管理

1.加强教材与教辅资料的规范管理：严格按照国家规定选用教材和教辅资料，确保教学资