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吕梁特岗考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）

A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

5.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）

A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念

C.巩固知识D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.组织策略B.调节策略C.精加工策略D.复述策略

9.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

10.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：1.C2.A3.C4.C5.D6.B7.D8.B9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.下列属于我国中小学常用教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.课程目标的依据主要有哪几个方面（）

A.对学生的研究B.对教师的研究

C.对社会的研究D.对学科的研究

6.良好的班集体具有哪些教育作用（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于统一塑造学生的个性

7.下列属于认知过程的心理现象有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

8.情绪与情感的区别包括（）

A.情绪是原始的、低级的态度体验

B.情感是后继的、高级的态度体验

C.情绪具有情境性和易变性

D.情感具有稳定性和深刻性

9.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

10.下列属于性格的态度特征的有（）

A.对社会、集体和他人的态度的特征

B.对工作和学习的态度的特征

C.对自己的态度的特征

D.对身体的态度特征

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ACD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.遗忘规律是先慢后快。（）

9.智商的计算公式是：智商（IQ）=智龄（MA）/实龄（CA）×100。（）

10.气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

答案：学校教育有明确目的性、计划性、组织