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2025—2026学年度第一学期综合练习
八年级语文试题
本试卷包括三道大题,共22道小题,共8页。全卷满分120分,考试时间为120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用(15分)
学校开展以“心怀敬仰,胸有力量”为主题的活动,请你参与。
阅读语段,按要求完成下面小题。
时光如梭,今年的秋伴随着我们的学习生活悄然而逝。①回首这段时光,我们获益匪浅很多:见证了毛主席笔下解放军摧枯拉朽的气势;听到国行公祭日那警钟长鸣的震聋发聩;欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字;②赞叹朱德母亲无时无刻辛勤劳作的美德品质;看到了居里夫妇投身科学实验的处心积虑,③敬佩他们对待科学一丝不苟的精神;见证了南仁东为打造中国天眼,心无旁骛、执着追求的崇高科研精神……这些有力量的文字永远镌刻在我们心中。④通过携手遨游这浩瀚无垠的文学海洋,在我们共同拥有前行的力量,并翘首下一段美好的学习征程。
1.文段中加点字词的读音、书写不正确的一项是()
A.悄(qiǎo)然 B.震聋发聩 C.深恶(wù)痛疾 D.镌(juān)刻
2.文段中的以下成语使用不恰当的一项是()
A.摧枯拉朽 B.一丝不苟 C.处心积虑 D.心无旁骛
3.文段中画横线的句子没有语病的一项是()
A.① B.② C.③ D.④
4.教材中这些文学经典就是我们通往精神成长的桥梁。请仿照下面示例,架设两座无形的“桥”,阐述你的成长力量。
示例:老师教诲是我们通向知识“桥”;文学经典是我们走向精神成长的“桥”。
仿句:_______________________________;_________________________________。
5.在下表横线中填写古诗文名句。
主题分类
诗句情境与出处
诗句填空
登临怀乡
崔颢在《黄鹤楼》中借日暮江景抒发思乡之情。
(1)_______?_______。
庭院怀人
《庭中有奇树》中以花寄情,表达对远方亲人思念。
(2)______,_____。
壮志豪情
曹操在《龟虽寿》中展现老当益壮的雄心。
(3)______,______。
坚贞品格
刘桢在《赠从弟(其二)》中借松柏喻人,赞坚贞品性。
(4)_____?松柏有本性。
二、阅读(45分)
(一)(15分)
阅读下面材料,完成下面小题。
学校开展以“走进先贤,滋养心灵”为主题的交流活动,请你分享阅读感受。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近则隐隐露白如驱千百群小鹅擘翼①惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起②如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞③,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易④,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫⑤,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。
【注释】①擘(bò)翼:张开翅膀。②蹴(cù)起:蹦跳。③镞镞:同“簇簇”,攒聚之貌。④辟易:惊退。⑤龙湫(qiū):上有悬瀑下有深潭谓之龙湫。
6.下列对加点词的理解,不正确的一项是()
A.欣然起行然:……的样子
B.念无与为乐者念:考虑,想到
C.怒雷鞭之鞭:鞭子
D.走避塘下走:跑
7.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,甲文写于作者被贬黄州期间。
B.甲文画线句,从文中的“遂”,可看出苏轼“寻张怀民”的不假思索;而从“亦”中则显示出两人心有灵犀;从“相与”中则体现两人关系不甚笃厚。
C.乙文这是一篇小品文。文中记录了作者于白洋村海塘观潮的经历,写出了白洋潮的盛大气势和雄壮之美。
D.“看之惊眩,坐半日,颜始定。”从观潮者心理效果上表现潮水,以此侧面烘托出海潮的气势和场面的壮观,摄人心魄。
8.根据【甲】文并结合苏轼被贬的情况,说说文章表现了他哪些复杂的心情。
9.【乙】文画线句有两处需要断句,请选两项。()
稍近A则隐隐B露白C如驱千百群小鹅D擘翼惊飞。
10.用现代汉语翻译下面句子。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张
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