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最新北京中考试题解析及答案

一、单项选择题

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.庇护（bì）称职（chèng）惩戒（chéng）参差不齐（cī）

B.干涸（hé）粗犷（guǎng）狭隘（ài）拈轻怕重（niān）

C.莅临（lì）确凿（zuó）热忱（chén）咄咄逼人（duō）

D.静谧（mì）徘徊（huí）倜傥（tǎng）畏罪潜逃（qián）

答案：B。A项“称职”的“称”应读“chèn”；C项“确凿”的“凿”应读“záo”；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.抖擞化妆翻来复去截然不同

B.淋漓云宵花团锦簇油然而生

C.静谧分歧小心翼翼混为一谈

D.决别感慨疲倦不堪美不胜收

答案：C。A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“云宵”应为“云霄”；D项“决别”应为“诀别”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，此处使用不当。

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

C.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是我国现代著名诗人、学者，代表作有诗集《女神》《繁星》等。

D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆作者童年在百草园和三味书屋的生活，表达了对童年生活的怀念之情。

答案：C。《繁星》是冰心的诗集，不是郭沫若的。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复排比引用比喻

B.排比比喻引用拟人

C.反复排比引用拟人

D.排比比喻拟人引用

答案：A。“盼望着，盼望着”是反复；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是排比；“吹面不寒杨柳风”是引用；“像母亲的手抚摸着你”是比喻。

7.下列词语中，“济”的意思与“同舟共济”中“济”的意思相同的一项是（）

A.济世安民

B.无济于事

C.人才济济

D.扶危济困

答案：B。“同舟共济”的“济”是“渡河”的意思，引申为“救助”。A项“济世安民”的“济”是“救济、拯救”；B项“无济于事”的“济”是“有益、帮助”，和“同舟共济”中“济”的引申义相近；C项“人才济济”的“济济”形容人多；D项“扶危济困”的“济”是“救济”。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”

答案：C。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项句末的句号应放在引号内。

9.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业、统一中原的雄心壮志。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句，写景兼点明时令，渲染了哀伤、惆怅的气氛。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，描写了昼夜和冬春交替过程中的景象，蕴含