七年级的英语上课程纲要.docVIP

人教版《七年级英语上册》课程纲要 课程名称：七年级英语上册 课程类型：必修课程 授课时间： 50---55 课时 授课教师：张庄中学 王会玲 巴安然 授课对象：七年级（ 1）、（ 2）、（ 3）班 课程目标： ●总体目标： 根据新课程的三维目标， 促进学生在知识与技能， 过程与方法， 情感、 态度价值观方面有全面的发展。关注教师和学生的生活经验与实际需求， 不断追求校本课程的个性化建设， 适应学生个性特长的发展， 适应师生全面素质的提高。 尊重学生成长规律，满足学生个性发展需求，拓宽学习渠道，发展学生多 元智能，让学生了解科学探究的过程， 提高自信心和实践能力， 使学生具备一定的基础知识和技能， 以适应社会发展和需要。 英语三级综合语言运用能力目标。 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。 能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。 能尝试使用适当的学习方法， 克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。 ●具体目标： 听 ：1 能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件3．能根据连续的指令完成任务 能听懂广播，电视中初级英语教学节目说 ：1．能根据提示给出连贯的简单指令 2．能引出话题并进行几个回合的交谈 3．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历 4．能在教师的指导下参与角色扮演等活动 5．能在上述口语活动中使用正确的语音，语调读 ：1．能连贯流畅地朗读课文 2．能读懂说明文等应用文体的材料 3．能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意 4．能根据上下文猜测生词的意思 5．能理解并结实图表提供的信息 6．能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为 7．能读懂简单的个人信件 8．能使用汉英词典等工具书帮助阅读理解 9．除教材外，课外阅读量应累计达到 10 万词以上写： 1．能在正确使用标点符号 2．能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明 3．能写出简短的文段，如简单的指令，规则 4．能在教师的帮助下或以小组讨论方式起草和修改作文课程内容： 今年的新教材与原教材相比， 减少了 3 个单元，但增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。 本书每个单元都列出明确的语言目标、 主要的功能项目与语法结构、 需要掌握的基本词汇， 并分为 A 和 B 两部分。 A 部分是基本的语言内容， B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的， 对于我们农村学生来说， 由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力， 光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。 单元 单元目标 课程内容 Unit 1 1) 让学生学会自我介 Key words： name nice meet his 绍，学会交朋友。 and her your Key sentences： 正确使用问候语。 ① —Hi. My name ’s Gina. 3) 能了解以下语法： — I ’ m JennyNice. to meet you! your, his, her等形容词性 ② —What’s your/his/her name? 物主代词的简单用法。 — My/his her name is ③ —Are you ? —Yes, I am. / No, Im not. ④ —Is he/she ? —Yes, she/he is. / No, she/he isn ’ t. Unit 2 1） the names of family 1) 能掌握对家庭成员的称呼的词 members. 汇： sister, father, mother,  课时 6 6 2） The usage of grandfather, grandmother, brother, demonstratives pronouns: parent (s), grandparent (s), who, ② —These/Those are his parents. ① —This/That is his sister. 2）能掌握以下句型： they, this, that, these, those this, that, these, those 3) the plural forms of the demonstratives pronouns. 4) Train Ss ’ ability to③ —Whos she? apply what they ’ ve —Shes my si