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2.1细胞中的元素和化合物
教案
秉持以学生发展为中心的教学理念,采用主体性教学模式,面向全体学生开展探究式学习。基于高一学生的认知特点,通过观察实验、小组讨论和科学探究相结合的方式组织教学,让学生在实践中掌握元素分析的基本方法,培养科学探究能力。
在教学实施过程中,注重引导学生:
1.通过“检测生物组织中的化合物”实验,亲历科学探究的全过程,理解元素与化合物的检测原理;
2.结合化学史实(如人体元素组成的发现历程),体会科学研究的严谨性;
3.开展小组合作探究,在互动交流中构建知识体系;
4.联系生活实际(如微量元素与健康),培养生命观念和社会责任意识。
同时,在教学过程中注重:
1.通过
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