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大班安全教案及反思（精选16篇）

大班安全教案及反思（精选16篇）

大班安全教案及反思篇1

活动：着火了怎么办

活动时间：20__.1.14

活动目标：

1、了解简洁的消防安全知识。

2、学习自救逃命的本事。

3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的能力。

活动预备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上呈现相应的照片)

2、消防车与平常的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应当怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃命的本事

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿

在

2、老师的指挥下快速撤离现场。

3、刚才小伴侣是用什么方法逃离的?

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录

像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安

全出口快速逃离。)

三、设计安全出口标志

1、从活动室动身到安全的地方操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。)

四、逃命演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。

3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的?活动反思：学会自我爱护应当成为幼儿一项必备的技能，教育机构应当将如何应

对各种突发性灾难事故列入课程之中，以确保在遇到类似状况时，能够有条不紊地疏散幼儿，将伤害降低到最低程度。尤其在托幼机构中，受教育对象的年龄很小，自我爱护能力较低，将预防演练整合进课程，周期性地开展各项逃命演练，就更为重要和必要。

大班安全教案及反思篇2

活动：不要和生疏人说话

活动时间：20__.1.13

活动目标：

1.了解和把握一些和生疏人相处的方法。

2.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

活动预备：

1.请一位幼儿不生疏的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

2.玩具、果冻、巧克力。

3.有关的图片四张(附后)。

活动过程：

一、故事《沙沙和生疏人》

1.叙述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏

人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人格外感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情应当留意的呢?

2.集体争辩：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了

哪些应当留意的事情?

3.出示图片：

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵制，大声呼救。

二、情境练习

情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。

接着又拿出玩具给他玩。

集体争辩：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?

情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋

友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

教师提示：(1)你生疏她吗?(2)假如你不生疏她.能不能轻信她的话?(3)那你应

该怎么对这位阿姨说?

教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟

生疏人走。

三、选择玩耍(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)