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《柳林风声》教学设计

一、引入

有一本书，叫做《柳林风声》，它以优美的语言、曲折的故事情节和

丰富的想象力，带领我们进入了一个童话般的世界。今天，我们就一

起来学习这本书的其中一个章节“鼹鼠的新家”。

二、教学目标

1、了解故事中的角色和情节，能够复述故事内容。

2、感受故事中的情感和友谊，培养良好的价值观。

3、提高学生的阅读能力和想象力。

三、教学内容及过程

1、角色介绍

（1）鼹鼠：一个勤劳、善良的小动物，喜欢挖掘洞穴，有着强烈的

好奇心和探索欲望。

（2）河鼠：一个聪明、热情的小动物，喜欢在水上划船，有着广泛

的兴趣爱好。

（3）蟾蜍：一个自恋、虚荣的小动物，喜欢炫耀自己的财富和地位，

但实际上并没有什么真才实学。

（4）獾：一个沉稳、严肃的小动物，担任着领导者的角色，对其他

三个小动物有着很大的影响力。

2、故事情节介绍

故事讲述了鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾四个小动物在柳林中的冒险经历。

鼹鼠因为好奇而挖掘了一个新的洞穴，但却被其他三个小动物认为不

合适。在河鼠的帮助下，鼹鼠重新找到了一个新的洞穴，并和其他小

动物一起享受着柳林中的美好生活。但是，蟾蜍因为虚荣而闯下大祸，

被关进了监狱。在獾的帮助下，鼹鼠和河鼠成功地营救了蟾蜍，最终

四个小动物又重新聚在了一起。