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高中英语课程中基于翻转课堂的个性化学习策略研究论文

摘要：本文以高中英语课程为研究对象，探讨基于翻转课堂的个性化学习策略，旨在提高学生的英语学习兴趣、自主学习能力和综合素质。文章从现实背景和理论依据两个方面展开论述，分析了翻转课堂在高中英语教学中的应用现状，提出了基于翻转课堂的个性化学习策略，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；翻转课堂；个性化学习；教学策略

一、引言

（一）现实背景

1.当前高中英语教学存在的问题

随着教育改革的深入推进，高中英语教学正面临着诸多挑战。首先，传统教学模式下的英语教学往往注重知识的传授，忽视学生的主体地位，导致学生学习兴趣不高，自主学习能力较弱。