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小学书法教育中的课堂互动模式对学生参与度的关系研究论文

摘要：本文以小学书法教育为研究对象，探讨课堂互动模式对学生参与度的关系。通过分析当前小学书法教育的现状，提出课堂互动模式在提高学生参与度方面的积极作用，并尝试构建一种适应小学书法教育的课堂互动模式，以期为学生创造更加生动、活泼的书法学习环境。

关键词：小学书法教育；课堂互动；学生参与度

一、引言

（一）1.小学书法教育的重要性

书法作为我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族五千年的文化底蕴。在当今社会，书法教育已成为小学阶段的重要内容。书法教育不仅有助于提高学生的审美素养，培养学生的耐心、细心等品质，还能传承和弘扬中华民族优秀传统文化。然而，