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初三数学考试的检讨书（精选15篇）

初三数学考试的检讨书（精选15篇）

初三数学考试的检讨书篇1

友爱的老师：

您好，很圆满地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我确定有些对不起父母的关怀和老师的教育，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

关于我此次期中考试的成绩不抱负，我总结了如下几点缘由：

第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，由于有时候上课不听讲，思想开小差经常错过老师讲到的知识点，也耽搁了学习。

其次，我在课后没有准时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但由于总总缘由我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深化分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关怀，是期望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧急，握笔的手都会由于做不出试题而瑟瑟颤抖。

关于我此次成绩不好的缘由还有很多的，但归根结底我此次未能考好试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了下一次考试。在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求老师的原谅。

初三数学考试的检讨书篇2

敬重的：

我怀着愧疚的心情，写下这份检讨。以向您表示我的决心和悔改之意，只期望老师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我这次月考没考好。

我认为，这次考试考不好还有两个大的缘由。

一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小缘由。或许您知道或许您不知道。前段时间不是由于月考成绩看得过去有所松懈，而是始终就不紧急：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的(由此打算以后少听歌)。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的状况就犯困，越困越听不懂(最近课前开头认真预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。然后，我不知道什么时候有了个大毛病发呆。这的确铺张了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛玻还有，我有个不爱写作业的毛玻尤其是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

二是学习态度不端正。我常把自己定位为“厌恶学习的孩子”。其实这是消极的心理示意。事实上我已经开头对很多的科目产生爱好了。心理示意也是蛮重要的。现在我格外重视，并从内心上责怪自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的生疏到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

我现在已经深刻的生疏到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的生疏到自己的错误，

期望老师能够再给我一次机会，我肯定会好好努力，不再让老师及家长绝望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

初三数学考试的检讨书篇3

敬重的老师：

我向您作深刻的检讨。这次月考考得实在不抱负。

这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够坚固。进入高二以后，一切从零开头，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。

对于文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：

1、全部作业中，先做文科的。由于文科作业到底不多，但思考的成分占了很多。我要打心里开头重视文科，带着爱好去学，信任自己肯定能学好的。

2、课外多阅读书籍名著，增加自己的阅历，开阔自己的眼界，提高自己的文学素养，增加自己的语文水平!

3、勤动笔。记录自己学习生活和日常生活的点点滴滴，增加作文水平。

薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要肯定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也信任，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。期望我的其他科目也能齐头并进。

这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决伤心改前非，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也肯定要先把语文写完，写好。假如真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的飞跃，我信任，语文成绩肯定会有所提升的，肯定会学习