2025达州中考化学试卷及答案.docVIP

2025达州中考化学试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列物质中，属于纯净物的是

A.空气

B.盐水

C.氧气

D.石灰水

答案：C

2.化学反应中，下列哪个量始终保持不变？

A.质量守恒

B.原子数

C.分子数

D.体积

答案：A

3.下列元素中，属于金属元素的是

A.氧

B.氢

C.钠

D.氮

答案：C

4.下列物质中，不能燃烧的是

A.硫

B.木炭

C.氢气

D.氧气

答案：D

5.下列关于水的叙述中，正确的是

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水的化学式是H?O

C.水是化合物，不是单质

D.水的密度比冰大

答案：B

6.下列物质中，属于酸的是

A.硫酸

B.氢氧化钠

C.氯化钠

D.碳酸钙

答案：A

7.下列物质中，属于碱的是

A.盐酸

B.氢氧化钾

C.硫酸钠

D.碳酸氢钠

答案：B

8.下列物质中，属于盐的是

A.硫酸

B.氢氧化钠

C.氯化钠

D.氢氧化钙

答案：C

9.下列物质中，属于氧化物的是

A.氧气

B.氢气

C.二氧化碳

D.氯化钠

答案：C

10.下列物质中，属于有机物的是

A.水

B.碳酸

C.甲烷

D.氧化铁

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列物质中，属于单质的是

A.氧气

B.氢气

C.盐水

D.金

答案：ABD

2.下列物质中，属于化合物的是

A.氧气

B.水

C.盐酸

D.氢氧化钠

答案：BD

3.下列物质中，属于混合物的是

A.空气

B.盐水

C.氢气

D.石灰水

答案：ABD

4.下列物质中，属于酸的是

A.硫酸

B.氢氧化钠

C.盐酸

D.碳酸

答案：ACD

5.下列物质中，属于碱的是

A.氢氧化钾

B.氢氧化钠

C.氢氧化钙

D.氢氧化铝

答案：ABCD

6.下列物质中，属于盐的是

A.氯化钠

B.硫酸钠

C.碳酸钙

D.碳酸氢钠

答案：ABCD

7.下列物质中，属于氧化物的是

A.二氧化碳

B.氧化铁

C.氧化钙

D.氧化铝

答案：ABCD

8.下列物质中，属于有机物的是

A.甲烷

B.乙醇

C.乙酸

D.乙烷

答案：ABCD

9.下列物质中，属于金属元素的是

A.钠

B.镁

C.铝

D.铁

答案：ABCD

10.下列物质中，属于非金属元素的是

A.氧

B.氢

C.氮

D.碳

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.空气是由氧气和氮气组成的混合物。

答案：正确

2.水是由氢气和氧气组成的化合物。

答案：正确

3.盐酸是一种酸，具有酸的通性。

答案：正确

4.氢氧化钠是一种碱，具有碱的通性。

答案：正确

5.碳酸钙是一种盐，由钙离子和碳酸根离子组成。

答案：正确

6.二氧化碳是一种氧化物，由碳和氧元素组成。

答案：正确

7.甲烷是一种有机物，由碳和氢元素组成。

答案：正确

8.钠是一种金属元素，具有金属的通性。

答案：正确

9.氧是一种非金属元素，具有非金属的通性。

答案：正确

10.氢是一种非金属元素，具有非金属的通性。

答案：正确

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述质量守恒定律的内容及其应用。

答案：质量守恒定律是指在化学反应中，反应前后物质的总质量保持不变。这一定律的应用广泛，例如在化学实验中，通过测量反应前后物质的质量，可以验证质量守恒定律，帮助理解化学反应的本质。

2.简述酸的定义及其通性。

答案：酸是指在水溶液中能够电离出氢离子的化合物。酸的通性包括：能与碱反应生成盐和水，能与金属反应生成盐和氢气，能与某些非金属氧化物反应生成盐和水。

3.简述碱的定义及其通性。

答案：碱是指在水溶液中能够电离出氢氧根离子的化合物。碱的通性包括：能与酸反应生成盐和水，能与某些非金属氧化物反应生成盐和水，能与某些金属反应生成盐和氢气。

4.简述有机物的定义及其特点。

答案：有机物是指含有碳元素的化合物，通常还含有氢、氧、氮等元素。有机物的特点包括：结构复杂、种类繁多、性质多样，大多易燃、易分解，且在生物体内起重要作用。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论酸雨的形成及其危害。

答案：酸雨的形成主要是由于大气中二氧化硫和氮氧化物与水反应生成硫酸和硝酸，降落到地面形成酸雨。酸雨的危害包括：腐蚀建筑物和金属设施，破坏森林和农作物，污染水体和土壤，危害人类健康。

2.讨论水污染的主要来源及其防治措施。

答案：水污染的主要来源包括：工业废水排放、农业废水排放、生活污水排放、垃圾渗滤液等。防治措施包括：加强工业废水处理，推广农业清洁生产技术，加强生活污水处理，加强垃圾处理，提高公众环保意识。

3.讨论