《我与地坛》教学设计统编版高一语文必修上册.docx

《我与地坛》教学设计

【教学目标】

1.通过赏析文中地坛的景物特点和作品深沉绵密的语言，品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法。

2.从把握文章的线索入手，梳理作者在地坛的启示下，对生命和亲情产生新的理解与感悟的历程；

3.通过体会作者在地坛中获得的生与死、母爱与亲情的感悟，逐步形成健康的生命观、亲情观。

【教学重难点】

1.体会作者由“死”到“生”的复杂情感，回答“生、死、活”三问。

2.感悟“荒芜但并不衰败”的自然生命力以及“坚忍、毫不张扬”的母爱伟大，形成正确的生命观、亲情观。

【教学课时】

2课时

【课前预习】

1.阅读全文，标注段落序号。

2.根据注释，