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初中物理实验教学中的实验探究性学习评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中物理实验教学为研究对象，探讨了实验探究性学习评价体系的构建。通过对实验探究性学习评价体系的内涵和构成要素进行阐述，分析了其在初中物理实验教学中的重要性，为提高初中物理实验教学效果提供理论支持。

关键词：初中物理；实验教学；实验探究性学习；评价体系

一、概念阐述

（一）实验探究性学习评价体系的内涵

1.实验探究性学习评价体系是指在初中物理实验教学中，对学生在实验探究过程中的表现、成果及发展进行全面、客观、公正评价的一种体系。它关注学生的实验操作能力、观察能力、分析能力、创新能力等多方面的素质。

2.实验探究性学习评价体系